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奇妙的體育課後,徐嘉喻和李潤寧又回到了原來的關係,李潤寧沒有任何改變,她永遠都處於被動的狀態,好像這段友誼的親密程度全由徐嘉喻決定。
徐嘉喻認為她和李潤寧的友誼還達不到與吳雙那種程度,她會和吳雙一起吃飯,一起聊各種八卦,放假有空還會一起出去玩……這些,她和李潤寧就不會。
李潤寧能給她帶來什麼呢?徐嘉喻覺得是另一種形式的情緒價值。李潤寧會耐心聆聽她的各種抱怨和不滿,能幫助她解決很多學習上的問題,能無條件幫忙處理各類小事情,可以逗她開心。對了,最近李潤寧還從沈謙那裡學了一些冷笑話,真的是亂搞,徐嘉喻都怕沈謙誤人子弟。
不久,李潤寧的冷笑話就被徐嘉喻pass掉了,徐嘉喻真的很難不懷疑沈謙就是故意的,教李潤寧一些亂七八糟的東西來逗她玩,天真的李潤寧就這麼被沈謙利用了。
不要冷笑話,沈謙還有腦經急轉彎,和那無聊至極的冷笑話有得一比。也不知道沈謙那傢伙和李潤寧說了什麼,李潤寧還認真跟著沈謙學習了起來。徐嘉喻真的無力吐槽,跟沈謙玩會影響智商吧,李潤寧到底更不應該跟誰玩在一起啊!
大家都高二快進高三了,還有好多學生對未來沒有一點規劃和想法,為了激勵學生,學校決定邀請著名的成功學大師來本校開展勵志講座。這種東西有人信就有人不信,大家都是帶著好奇心去聽的。
還以為都要聽呢,沒想到這個勵志講座還是專門針對他們高二的,整個報告廳只有高二的學生。所謂大師很會控場和活躍氣氛,開口幾句話就吸引了大家的注意。
對徐嘉喻來說,這種時候就適合用來閉目養神,可惜有點吵,不能睡一小會。徐嘉喻向來是聽不進心靈雞湯這種東西的,別人說得再好,再多,她都只是左耳朵進右耳朵出。
班主任說要好好聽這次的勵志講座,每個人都能從中獲得力量,徐嘉喻沒有信,但她什麼都沒有帶過來,旁邊的吳雙也是一樣,看來是過來放鬆一下的。
至於李潤寧,徐嘉喻無奈地嘆了口氣。聽講座之前,李潤寧被老師叫走了,過來的時候,徐嘉喻的旁邊已經坐滿了人,李潤寧只能坐在徐嘉喻前面的位置上。
徐嘉喻斜著身子,伸手穿過座椅靠背之間的間隙戳了戳李潤寧的肩膀。李潤寧稍微偏頭看了一眼,又把頭轉了回去。過了一會,李潤寧遞過來一張小紙條:你需要什麼?
徐嘉喻用手指在李潤寧的左肩上寫了一個“水”字,李潤寧很快就反應過來了,把水瓶遞給了她。這水是門口的,都可以拿,但徐嘉喻嫌麻煩沒有拿。徐嘉喻不想喝水,她就是太無聊了,又碰巧想到了好玩的。
她靠近李潤寧,小聲地說:“李潤寧,過來一點,不許亂動,不許回頭。”
李潤寧乖乖照做,往旁邊移了一點點,讓徐嘉喻可以從間隙中看到她的後腦勺。李潤寧突然的動作好像驚擾了旁邊的江欣,江欣吃驚地望著她,李潤寧輕聲說了句“對不起”,江欣沒說什麼,然後就沒有然後了。
後面的徐嘉喻往手心裡倒了一點水,隨後把手伸過去撩開了李潤寧的頭髮,讓她的後脖頸露了出來。李潤寧有點疑惑,想動,卻被徐嘉喻輕輕拍了一下頭。
“別動。”
徐嘉喻繼續專注於自己手裡的事,她用手指沾了一點水,接著點在了李潤寧的脖子上,確認李潤寧沒有反抗意圖她才開始“寫字”。
“你在幹嘛?”脖子上涼涼的,陌生的觸感讓李潤寧本能地感到不安,好在身後的人是徐嘉喻,李潤寧沒有表現出強烈的抗拒。
徐嘉喻簡單地回了兩個字:“創作。”
“真的嗎?”
“騙你幹嘛。”
奇怪的舉動好像吸引了江欣,她時不時會往李潤寧這裡看一眼。徐嘉喻旁邊的吳雙就見怪不怪了,徐嘉喻就是想玩,吳雙不想再說什麼。
過了一會,徐嘉喻輕拍了一下李潤寧的肩膀:“好啦。”
就著手心裡的水,徐嘉喻工工整整地比劃完了李潤寧的名字。就畫在李潤寧的脖子上,可惜看不見,李潤寧應該也感受不出來。
臺上的大師越講越激動,很快就到了互動環節,先是抽人送小禮品,這下全場都沸騰起來了。徐嘉喻不想參與進去,她想休息一會,等會還要接著上晚自習呢。
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