“附件頁碼我幫你補接收欄。”工作人員把空白欄翻開，拿起筆對著目錄一頁一頁核。
秦墨頭也沒抬，只把每一個來源號念給他聽。
病因鏈、耐藥率篡改鏈、登記異常鏈，三組材料終於合進同一份報告。
上午十一點半，離截止還剩三十分鐘。
秦墨給報告裝訂封面。最前面是病例分析，後面緊跟資料比對附件，再往後是複核流程說明。流程說明裡，他把資料比對標準、異議申訴渠道和最終結論出具時限逐項寫明，還把材料預審、原始副本保留、缺頁備註接收這幾個容易被人卡住的環節標了出來。
裝訂機壓下去時，金屬夾發出一聲輕響。秦墨把正本、副本和自留本並排放好，指腹從封面編號上劃過。西小時被壓進這一摞紙裡，少一頁附件，陳主任就能從程式上重新開口；少一個來源號，專家組也可以要求退回補充。
陳主任再次走到收件視窗前。
“材料需要統一把關。”他說完，視線落在收件人員手裡的章上，“首接受理，後面容易造成程式爭議。”
秦墨把正式接收規則推到視窗內側。
“首接提交條款在這裡。”
他說完，把正本遞進視窗，同時將副本編號寫進自留本。
收件人員開始逐頁核對附件。病因段、培養記錄、用藥節點表、耐藥率比對錶、登記異常備註，被一項一項勾上。最後，電腦裡的材料狀態從“待補充”跳成了“正式受理”。
章蓋下去的那一刻，陳主任沒有再伸手。
李教授接過副本，先看病因鏈。她翻得很快，翻到萬古黴素藥物熱那一段時，手指停了一下，又往回翻體溫曲線。
“這個報告可以進入專家組討論。”她合上副本，遞給旁邊的王教授。
王教授看的是資料鏈。他拿筆尖點了點氟康唑和伊曲康唑那兩處數值，又去看原始記錄欄。
“用藥節點表一併附進會議材料。”他把筆放下，示意工作人員補登記。
工作人員立刻在會議材料欄里加了一項，動作比半小時前快了許多。
五位專家很快把報告翻完。
李教授認可病因分析，王教授認可資料比對路徑。陳主任仍盯著流程頁，指出附件接收的先後順序可能引起程式爭議，但他手裡始終拿不出能推翻原始記錄的實質性材料。
張教授和劉教授沒有當場表態。
張教授把副本翻到耐藥率比對那一頁，手指在35%和12%之間停住。
“原始資料副本要封存。”他說完，把副本推回工作人員手邊。
劉教授點了點頭。
“保留流轉記錄。”
工作人員重新開了一張封存記錄。正本、副本、附件索引、接收時間，全部寫進表格裡。口頭上的爭議被壓進紙面，變成可追蹤的材料流轉。
封存袋被取出來時，桌邊幾個人都往後讓了半步。工作人員貼上封條，按流程讓兩名專家簽字。陳主任的筆尖在紙面上停了停，最後只在“程式意見保留”那一欄寫了幾個字，沒有再碰秦墨的報告正本。
秦墨在自留本上重新畫了三欄。左邊是病因，中間是資料，右邊是流程漏洞。
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