他給年紀稍長的學生講起了《後漢書》中班超投筆從戎的故事。
班超年少時家境貧寒，在官府中做些抄寫文書的工作。譚弘毅的聲音在學堂中迴盪，一日，他擲筆於地，慨然嘆道：大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？
學子們聽得入神，連窗外樹枝上的鳥兒都停止了鳴叫。
譚弘毅繼續講述班超如何出使西域，如何以三十六人平定鄯善，如何讓五十餘國歸附漢朝。
這才是真正的大丈夫！一個年紀稍長的學生忍不住讚歎。
不錯。譚弘毅目光掃過在場的學子，讀書人不僅要通曉經義，更要胸懷天下。若是國家有難，我輩讀書人當仁不讓。
他注意到，坐在後排的譚弘業聽得格外專注，眼中閃爍著異樣的光芒。
下課後，譚弘業主動留下來幫忙整理書冊，欲言又止。
弘業哥，可是有話要說？譚弘毅溫和地問道。
譚弘業搓著手，顯得有些緊張：毅哥，我...我這些日子一直在想，男兒志在四方。若是邊關真有戰事，我想...想去從軍。
譚弘毅沒有立即回答，他走到窗前，望著院中那株含苞待放的海棠。
良久才說：弘業哥，你可知道仗劍去國，辭親遠遊的代價？
我知道。譚弘業挺直腰板，但若是人人都貪圖安逸，誰來保家衛國？這些日子在書舍聽課，我也明白了一個道理：好男兒當帶吳鉤，收取關山五十州。
傍晚時分，譚弘毅獨自登上村後的小山。
這座山並不高，但足以讓他眺望北方。
夕陽西下，晚霞將天際染成一片血紅。
重重青山之後，是那個他從未踏足過的北疆。
他想起邸報上的隻言片語，想起歷史上那些北疆戰事。
在這個類似明朝的大昌王朝，北方游牧民族的威脅始終存在。
長城之外，是廣袤的草原和沙漠，是那些馬背上的民族。
他們時而歸附，時而反叛，始終是中原王朝的心腹大患。
看來，除了四書五經，我還需要了解兵事。他喃喃自語。
譚弘毅站在山巔，衣袂飄飄。
這一刻，他不再是那個只知埋頭苦讀的書生，他的目光已經越過重重關山，投向那個烽火連天的北疆。
未來的路還很長，而他需要準備的，遠不止是科舉考試。
山下，譚橋村的燈火次第亮起，如同暗夜中的星辰。
這一盞盞燈火，這一戶戶人家，都需要有人去守護。
譚弘毅深吸一口氣，轉身下山。
。信回政學馮給要還，書兵些買城縣去要他，天明
