她以為這就是她的全部了。
但那天下午晚些時候，發生了一件事，改變了她的想法。
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自由活動時間，林小鏡在教室裡畫畫。
她畫了一個太陽——歪歪扭扭的圓，周圍幾條歪歪扭扭的線。這是她的標準作品，沒有任何技術含量，沒有任何暴露風險。
王小豆坐在她旁邊，也在畫畫。他畫了一個藍色的大圓圈，然後在圓圈裡面畫了幾個更小的圓圈。
“這是什麼？”林小鏡問。
“地球。”王小豆說，“我爸爸說地球是圓的，藍色的。”
林小鏡看著那個藍色的圓圈，想說“地球不是純藍色的，還有綠色和棕色”，但她忍住了。四歲的孩子畫地球，畫成藍色圓圈，已經很好了。不需要糾正。
“好看。”她說。
王小豆受到鼓舞，又在地球旁邊畫了一個黃色的圓圈：“這是太陽。”
“太陽應該比地球大。”林小鏡說。這句話說出來之後她才意識到自己說了什麼——一個四歲孩子不應該知道太陽比地球大。太陽比地球大這個事實，雖然在科普讀物裡很常見，但四歲孩子不一定知道，更不一定會主動說出來。
她等著王小豆的反應。
王小豆抬頭看了她一眼，說：“哦。”然後拿起黃色蠟筆，把太陽畫得更大了。
他沒有問“你怎麼知道”，沒有露出任何疑惑的表情，甚至沒有多看她一眼。他就是“哦”了一聲，然後繼續畫畫。
林小鏡看著王小豆認真的側臉，心裡湧起一種複雜的情緒。
她知道王小豆不會追問。王小豆永遠不會追問任何事情。他的世界是表面的、當下的、不深究的。天空為什麼是藍色的？不知道。草為什麼是綠的？不知道。太陽為什麼比地球大？不知道。這些問題的答案對他來說不重要，重要的是今天的點心好不好吃、明天的動畫片好不好看。
林小鏡羨慕他。
不是羨慕他的無知——她從不羨慕無知。而是羨慕他的自在。他不需要知道太陽為什麼比地球大，也可以快樂地活著。他不需要偽裝，不需要計算，不需要控制，也可以被所有人喜歡。
而她不行。
她必須知道。她控制不住地想知道一切。太陽為什麼比地球大？因為她知道太陽的直徑是地球的109倍。為什麼是109倍？因為核聚變和引力平衡的結果。為什麼核聚變和引力能平衡？因為……
這個問題可以無限追問下去，直到宇宙的起源，直到時間的開端，直到人類知識的邊界，然後越過邊界，進入未知的領域。
她控制不住這種追問。這是她的本能，比吃飯睡覺更本能。從她在原世界第一次看到星空開始，這種追問就刻在了她的骨子裡。
所以她不能像王小豆那樣活著。
她必須知道。而知道得越多，就越孤獨。
“林小鏡，你的太陽畫歪了。”王小豆指著她的畫。
林小鏡低頭看了看自己畫的歪歪扭扭的太陽。它確實是歪的，圓不圓，線不直，看起來像一個被壓扁的橘子。
“嗯，歪了。”她說。
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