她決定從下次考試開始，把目標排名調整為班級第八到第十名。比第五名更“安全”，更不引人注目。
期中考試後，林小鏡和程遠在物理實驗室做了一次長談。不是關於技術，而是關於“未來”。
“林小鏡，你有沒有想過，十年後你在做什麼？”程遠問。
林小鏡想了想。十年後，她二十五歲。如果一切順利，她應該已經從龍科大畢業，在讀研究生或者博士，在做科研。也許在某個實驗室裡，研究量子計算或者高能物理。也許已經發表了幾篇論文，在學術圈有了點名氣。也許還是一個人，在深夜的燈光下，推導公式，寫程式碼，做實驗。
“做科研。”她說，“你呢？”
“做晶片。”程遠說，“我想開一家晶片公司，做出龍國自己的高階晶片。不依賴國外技術，不被別人卡脖子。”
林小鏡看著他，心裡想：他的夢想很具體，很現實，很有意義。她的夢想很抽象，很遙遠，很個人。她想理解宇宙的規律——這個夢想，對別人來說可能毫無意義。但對她來說，是活著的理由。
“你會成功的。”林小鏡說。
“你也會。”程遠說。
兩個人沉默了幾秒。然後程遠說：“林小鏡，你有沒有覺得，我們和別人不一樣？”
林小鏡的手指微微收緊了一下。“哪方面不一樣？”
“想法。別人想的是考大學、找工作、賺錢、結婚、生孩子。我們想的是做東西、創造東西、改變東西。”程遠說，“我不是說別人不好，每個人都有自己的活法。但我覺得，我們這種人，活得更……更真實。”
更真實。林小鏡聽到這個詞的時候，心裡湧起一種複雜的情緒。程遠覺得她“真實”，但他不知道她的“真實”是假的。她的“真實”是演出來的——她對物理的熱愛是真的，對數學的興趣是真的，對程式設計的喜歡是真的。但她的“生活方式”是假的。她不能像程遠那樣自由地追求自己的興趣，她必須隱藏自己的真實能力，她必須偽裝成一個“普通”的學生。她的“真實”，是建立在“偽裝”之上的。
“也許吧。”她說。她不能說實話，但她也不想說假話。所以她說“也許吧”——一個模糊的、不承諾任何東西的、可以被任何方向解讀的回答。
程遠沒有追問。他拿起烙鐵，繼續焊接。
林小鏡低下頭，繼續寫程式碼。
示波器的網路功能除錯成功了。她在電腦上開啟瀏覽器，輸入示波器的IP地址，螢幕上出現了示波器的介面——波形顯示、引數測量、FFT分析。她點選“開始採集”，波形在瀏覽器中即時更新。她又用程遠的手機App測試了一下，同樣成功。
“成了。”林小鏡說。
程遠湊過來，看著手機螢幕上的波形，笑了。“漂亮。”
林小鏡看著那個波形，心裡想：這是她和程遠一起創造的東西。不是作業，不是考試，不是競賽。是真正有用的、可以給別人用的、可以繼續改進的東西。這個示波器，比她在原世界用過的任何示波器都簡陋，但它是“她的”。她寫的程式碼，她設計的演算法，她除錯的電路。這是她在這個世界留下的第一個“痕跡”。
她關掉示波器，開始收拾東西。
“程遠，下週還來嗎？”
“來。我想把ADC取樣頻率再提高一點，200z。你能寫一個更快的FFT嗎？”
“能。”
“好。下週見。”
林小鏡抱著示波器，走出實驗室，走下樓梯，走出校門。蘇婉清在校門口等她——今天她騎車來的，因為林小鏡要帶示波器回家。
“又做出來了？”蘇婉清看著那個透明塑膠盒子裡的綠色電路板。
“嗯。加了網路功能，可以用手機看了。”
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