長途大巴在崎嶇盤旋的山路上顛簸了整整一天，窗外的景色從繁華都市逐漸變為荒涼山嶺。
手機訊號從滿格變為時斷時續，最終徹底消失。
當葉無楓拖著疲憊的身軀，揹著沉重的行囊，在唯一通車的鄉鎮路口下車時，天色已近黃昏。
撲面而來的，是帶著泥土和草木清冽氣息的山風，以及一種與都市截然不同的寂靜。
舉目四望，層巒疊嶂，墨綠色的山體如同巨大的屏障，將這裡與外界隔絕開來。
幾縷炊煙從山坳處低矮的村落裡嫋嫋升起，顯得渺小而脆弱。
這裡就是雲嶺山區的外圍。
距離張念恩老師生前所在的深山村落，還需要徒步大半天的時間。
系統提供的地圖在他腦海中清晰呈現，但實際的艱難遠超想象。
所謂的“路”，常常是僅容一人透過的羊腸小道，一邊是陡峭山壁，一邊是深不見底的懸崖。
雨水沖刷後的路面泥濘不堪，佈滿碎石。
葉無楓深吸一口氣，運轉體內陽氣，驅散旅途的疲憊，邁開了腳步。
他一路走，一路看。
看到散落在山坡上用石頭和泥土壘砌的低矮房屋；
看到在石頭縫裡艱難刨食的瘦弱山羊；
看到揹著幾乎比人還高的柴捆蹣跚前行的老人；
看到幾個皮膚黝黑卻眼神卻清澈好奇的孩子，遠遠地跟了他一段路，又嬉笑著跑開。
貧窮和閉塞，以最原始的方式呈現在他的面前。
途中，他遇到一位趕著牛車的老鄉，遞上一根菸，用盡量樸實的語言打聽去張老師所在村子的路。
老鄉一聽“張老師”，渾濁的眼睛裡立刻流露出清晰可見的哀傷和敬意：“你是。。張老師的親戚？”
葉無楓含糊地應了一聲。
老鄉嘆了口氣，用力吸了口煙：“唉，張老師是好人啊。。真是可惜了。。娃娃們都念著他的好哩。。”他指了指更深處雲霧繚繞的大山：“還得往裡頭走，路更難嘍。他以前就住在村小那破房子裡。。”
根據老鄉的指引和系統地圖，葉無楓又艱難行進了數小時，終於在日落時分，看到那個坐落在半山腰的極小村落——坳子村。
村裡只有二十幾戶人家，唯一的磚石結構建築，就是那所掛著“坳子村教學點”木牌的小學校。
學校比想象中更加破敗。
兩間低矮的土坯房，窗戶用塑膠布釘著，破了好幾個洞。
一塊不大的土操場，角落裡立著一根歪斜的木製籃球架。
一面褪色的國旗，在黃昏的山風裡孤獨地飄動著。
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