pulcherri最美的」，李察在唸這個詞的時候放慢了速度。
當然不是炫耀發音，這是在給神像的美留出被看見的時間。
【學識】讓他對每個拉丁詞的詞源。語境。修辭意圖的理解遠超死記硬背的水平。
pulcherri詞根pulcher來自古拉丁語的光滑。優美，字尾erris是最高階。
西塞羅用最高階修飾一座神像的時候，他是在告訴元老院：
你們曾經最珍視的東西，被一個人偷走了。
而李察在唸這些器物名稱的時候，腦子裡浮現出的一些畫面，促使他找到了最真實的情感著力點。
「。。。ea sunt ablata， iudices， e locis sacratissis。」
（……這些東西，各位法官，是從最神聖的地方被奪走的。）
他的聲音沉了下去，沉到禮拜堂的石壁開始共振。
胸腔成了共鳴箱，五百多人的呼吸聲消失了。
接下來那段話，西塞羅列舉了被掠走的每一尊神像。每一件祭器。每一幅壁畫。
節奏放慢了，每個音節之間的留白被拉長，留白比詞語本身更重。
「Nihil in aedibus cuiusqua（中間省略） nihil denique in loco quisquarelictuest。」
（在任何人的屋舍中都不剩什麼了，甚至在城鎮中也不剩，在公共場所中什麼都不剩，甚至在神殿中也不剩，在盟友那裡不剩，在賓客那裡也不剩，總之在任何地方都什麼也沒有留下。）
這是整段話的高潮，一連串的nihil（什麼都沒有）。
西塞羅最慣常使用排比句，這次他用排比把空無一物的慘狀鋪陳開來，每重複一次nihil就多加一層絕望。
六個nihil，六次遞進。
到了最後一個nihil，他是從牙縫裡把這幾個詞擠出來的。
壓得越低，憤怒越重。
整段話結束後，禮拜堂裡只剩他的呼吸聲在穹頂間來回流淌。
臺下觀眾席第三排，霍蘭德先生的手指在膝蓋上無意識地打著拍子，拍子和李察的節奏完全同步。
他帶了二十年的學生，頭一回讓他覺得自己花費的時間這麼值。
旁邊的格蘭女士把金絲眼鏡摘下來，用手帕擦了擦鏡片……大概是起了一層薄霧。
韋斯特先生雙臂交叉在胸前，身體在椅子裡紋絲沒動。
但他額上的汗珠掉下來也沒顧上擦，顯然聽的全神貫注。
評委席上，筆尖在各自紙面上快速移動。
謝頂教授寫了半頁紙。
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