“看比賽，可能一週，可能兩週。”
“哦……”聽說的聲音低下去。
顧川側頭看她。她的表情有點失落，但很快又揚起笑：“沒關係，你去吧。我會在家等你，好好學習，天天向上。”
“嗯。”顧川說，然後補了一句，“我每次都會回來。”
“我知道，”聽聽說，“你答應過的。”
“嗯。”
冰棒吃完了，天也黑了。路燈亮起來，蚊蟲圍著燈打轉。遠處有小孩在玩鬧，笑聲清脆。夏夜的風很輕，帶著淡淡的花香。
“小川，我們回家吧。”
“嗯。”
兩人起身，往家走。路燈把影子拉得很長，又交疊在一起。聽聽很自然地拉住顧川的手，顧川沒躲，任由她拉著。
這樣的夏夜，很平常，但很美好。
有聽聽在身邊，有家在前方，有未來在等待。
一切都好。
八月下旬，開學前一週，分班名單出來了。顧川在一班，陳默在二班，聽聽在三班。聽到訊息，聽聽有點失望，但很快調整過來。
“三班也行，離一班不遠，就隔一個教室。”她說。
“嗯。”顧川應道。
“我要努力，初二結束，進二班。初三，進一班。”聽聽說。
“你能行。”顧川說。
“嗯！”聽說著。
開學前一天，顧川和聽聽去書店買輔導書。初二課程更多，難度更大，要提前準備。書店裡人很多，都是學生和家長。顧川輕車熟路，找到數學、物理、化學的專區，挑了幾本。聽聽跟著他，也挑了幾本。
“小川，物理好難，我怕學不會。”聽聽說。
“不難，我教你。”顧川說。
“嗯！”聽說著，然後小聲說，“小川，你真好。”
顧川沒說話，只是把挑好的書放進購物籃。兩人又去文學區，聽聽挑了幾本散文，顧川挑了本英文原著。付錢，回家。
路上，聽聽很興奮，說著新學期的計劃：物理要考多少分，數學要進年級前多少，英語要背多少單詞。顧川安靜地聽著，偶爾“嗯”一聲。這樣的聽聽，充滿幹勁，很好。
開學前一天晚上，顧川坐在書桌前，整理新學期的計劃。系統介面彈出新任務：
【長期任務：全面發展】
描述：在初二學年結束前，數學、物理、化學、生物四科均進入年級前三。
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