陳雪指尖陣符亮起冷光，冷聲追問：“那本記載建校鎮陰陣、區分兩位方士的古籍，是不是藏在藏書閣深處？”
陳曉峰目光沉沉落在校長身上，邏輯清晰戳破破綻：
“還有一處疑點。若是當初建校那位正經風水先生，只會說依靠生人陽氣鎮壓此地陰氣，可你當初跟我們的說辭，卻是靠學生讀書聲壓制邪氣，兩種說法完全不符，你為什麼要刻意篡改原話？”
校長身子一震，頭埋得更深，聲音發顫：
“是老校長逼我改的說法。他不想讓旁人知曉此地陰氣過重、靠生人陽氣才能穩住，怕家長得知後不願送孩子上學，影響學校生源。他特意囑咐我對外只宣揚書香鎮邪，把真正依靠活人陽氣的實情全部掩蓋，我不敢不聽。”
周震南身上黑霧沉沉翻湧，鐵鏈持續發出嘩啦碰撞聲，冷嗤出聲：
“連鎮邪的道理都要刻意造假遮掩，從建校到獻祭，從頭到尾全是欺瞞。”
陳宇江抬手摩挲掌心古玉，靜靜等候校長繼續交代餘下隱情。
夏雲安：“老實交代，說不定我們能放過你。”
校長猛地抬頭，眼裡摻著一絲求生的希冀，語速又急又亂，一股腦全盤托出：
“所有事我全都坦白，半點不再隱瞞！建校時風水先生明確警告，亂葬崗陰煞根深，此地只能靠源源不斷活人的陽氣制衡，萬萬不可長期聚集少年人，更不能布吸魂兇陣。可投資方貪圖地價低廉執意建校，先生留下幾道基礎鎮陰陣後便遠走他鄉，再也沒有回來。
後來地底陰邪每隔二十年躁動一次，前幾任校長靠添置法器勉強壓制，等到老校長上任，陣眼衰敗，陰煞快要衝破地基。他不敢上報關停學校，怕丟掉職位、賠上鉅額建校損失，西處尋訪能人，才找到那個邪道方士。
方士給他獻上活人獻祭的陰毒法子，說用學生魂魄加固地底封印，能安穩二十年，還和老校長私下約定，事後分走學校一大筆修繕款。老校長怕真相洩露，對內統一說辭改成‘書香鎮煞’，對外封鎖一切關於陰氣、亂葬崗的訊息，還勒令所有教職工統一口徑，誰敢洩密就威脅誰的家人前程。
十七名學生被騙入地下室獻祭全程，我就在門外守著。老校長拿我妻兒和工作要挾，我只能裝作不知情，幫他封鎖現場、偽造失蹤記錄，事後替他保管假卷宗用來應付外人。真的記載獻祭陣法、方士身份、往來錢財書信的原本書卷，老校長藏在他私人密室。密室不在教學樓，而是藏書閣最底層被陣法封住的暗間，鑰匙只有老校長一人持有，他離世前沒留下任何線索，我到現在都找不到入口。
藏書閣深處那本建校古籍，被老校長鎖進單獨密櫃，不許任何人翻閱，就是怕有人看到當年風水先生的原話，拆穿書香鎮煞的謊言。這麼多年我日日被噩夢折磨，日日愧疚那十七條人命，我從頭到尾都是被逼的，我沒有主動害過誰，求你們手下留情！”
周震南聽完這番話，黑霧劇烈翻湧，鐵鏈震得轟鳴不斷，壓抑的悲慟怒吼在房間迴盪。
眾人靜靜站著，沒人立刻接話，都在權衡他這番供詞裡的真假。
蕭野緩步上前，指尖捏著幾張泛黃殘破的紙頁，神情冷靜客觀：
“我之前在藏書閣翻出來的、老管理員留下的線索記錄本身就殘缺不全，很多關鍵段落被刻意撕去，未必能還原全部真相，不能單憑這份殘缺記錄下定論。”
他側頭看向跪倒在地的校長，語氣不帶偏袒：
“你說藏書閣底層有封陣暗間存放真書卷，古籍單獨上鎖封存，這些內容在殘缺線索裡完全沒有記載，正好能補上缺失的部分。但是真是假，我們得親自去藏書閣查證。”
周震南黑霧起伏不定，嘶啞出聲：“若是謊話，我絕不會善罷甘休。”
陳宇江握緊無光古玉，淡淡開口：“事不宜遲，現在動身前往藏書閣，實地查驗暗間與古籍。”
陳雪上前一步，周身冷冽氣息壓得周遭黑霧微微後撤，語氣篤定不留餘地：
“不用白費功夫去藏書閣查證，底下根本不存在什麼封陣暗間。線索裡缺失的篇幅，就是老校長自己撕走帶走了。此人心思縝密、算計極深，從不會把真正關鍵的東西留在校內，更不可能把實情告訴任何人，他剛剛的說辭十有八九都是用來拖延時間的謊話。”
周震南身上翻湧的黑氣驟然一凝，鎖鏈嘩啦劇烈震顫，怒意更盛：“從頭到尾全是搪塞哄騙？”
陳曉峰皺起眉頭，低聲思索：“可他方才交代的建校方士、掩蓋鎮煞真相這些細節，又和我們查到的碎片資訊對上了。”
陳宇江摩挲著手中無光古玉，緩緩開口：“半真半假，混淆視聽，正是老校長一貫的手段。無關緊要的實情隨意吐露，核心秘辛全部藏在別處，讓人無從追查。”
”……近靠格資沒是只我，的設佈自親年當長校老是，在存實確間暗！謊撒有沒我“：解辯忙慌，白慘間瞬臉長校的上地在跪
”。留不都跡痕點半會不，手後下留會定前世離他，室有真。辯狡在還“：微符陣現浮尖指，他瞥眼冷雪陳
”。庫冷堂食去拖。辯狡敢還“：乾發冷線聲，步半踏前往安雲夏
”。復報刑私是不，索線整完是的要們我，死己早謀主，犯從的迫脅被是只他且況。偽真辨分難更們我，話假編住不扛他旦一，題問了不決解刑酷“：面場住穩暈和出散玉古，川彭和雲霄賀的手前上備準住攔前上江宇陳
