“看著她。”陸翹笑了笑，語氣篤定，“沈墨琛，你覺得，文藝支教和教學改革，這兩件事的根本區別是什麼？”
沈墨琛想了想，說：“前者錦上添花，後者雪中送炭。”
“對，但還不夠。”陸翹伸出一根手指，“更根本的區別是，前者是‘表演’，後者是‘深耕’。”
“一場文藝匯演，能讓孩子們高興一下，能給媒體提供很好的宣傳材料，也能讓林婉清收穫名聲。但是，之後呢？她走了，媒體也走了，那些孩子的命，有真的改變嗎？該輟學的還是會輟學。他們的課堂，該沒意思的還是沒意思。”
“我們要做的事，正好相反。”陸翹語速快了些，“我們的培訓班，不圖一時的熱鬧。我們培養的每個老師，都像一顆種子。他們回到自己學校，會影響更多的老師，改變更多的課堂。這種改變很慢，需要時間，短期內看不出什麼效果。”
“但是，時間會證明一切。”
“時間會證明，到底誰是真正在為那些孩子做事。到底誰的腳，是真真實實的，踩在這片土地上的。”
聽完她的話，沈墨琛放心多了，看她時，神色也變了。
他的妻子，永遠都比他想的更清醒，也更強大。
“所以，我們什麼都不用做。”陸翹端起桌上的茶杯，喝了一口，“她唱她的陽春白雪，我走我的下里巴人。我們，就安安心心的，做好我們自己的事。”
“不過，”她放下茶杯，看著沈墨琛，補了一句，“這件事，還是提醒了我。我們的步子，要更快一點，更穩一點了。”
這個小插曲沒打亂陸翹的計劃，反而讓她更穩了。
兩個月的時間，一晃就過去了。
軍區子弟學校第一期“基層教師教學方法短期培訓班”，總算是正式開班了。
這一天，天氣很好。
子弟學校門口，掛上了紅色的歡迎橫幅。
十個從海城區不同學校來的老師，心裡想著各自的事情，走進了這所現在名氣很大的學校。
有的是剛參加工作不久的年輕老師，滿眼都是好奇。有的是教了十幾年書的中年教師，被學校硬派來的，一臉不情願。還有幾個，是想來“取經”的資深骨幹，想看看這學校到底有什麼厲害的地方。
上午九點，開班儀式在學校的多媒體教室準時開始。
儀式很簡單，沒讓領導講半天話，也沒搞那些虛的。
趙德山校長簡單說了幾句，陸翹就走上了講臺。
她穿著簡單的白襯衫和黑褲子，整個人看著很乾練。
她看了一圈臺下表情各異的學員，沒拿稿子，首接開了口。
“各位老師，歡迎大家來到這裡。”
“在接下來的五天裡，我不會，也不可能，教給大家任何放之西海而皆準的‘正確答案’。”
“因為，教育，從來就沒有唯一的正確答案。”
“我唯一能做的，是把我，和我們學校所有的老師，在這兩年裡，走過的彎路，踩過的坑，還有摸索出的一點點心得，都分享給大家。”
“我希望，透過這五天的學習和交流，能幫大家找到那條最適合你們自己學校、最適合你們自己班級學生的，獨一無二的答案。”
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