馬鈞看著那條流水線，看著那些零件自己走過來，自己排著隊，自己往前走。他沒見過這種東西，但他能看懂——這是讓東西自己走。
他指著流水線，又指著福特，問：怎麼讓它們自己走？
福特想了想，指著流水線上的馬達，做了一個“電”的手勢；又指著傳送帶，做了一個“轉”的手勢；最後指著那些零件，做了一個“排隊”的手勢——電讓傳送帶走，傳送帶讓零件走，零件排著隊，一個接一個。
馬鈞看著那些手勢，慢慢點頭。他懂了：用電讓東西動，像用水讓水車動一樣。但他還有一個問題。
他指著那些零件，又指著流水線的盡頭——那裡有一個小小的工人模型，正在把零件組裝成車。他問福特：這個工人，幹什麼？
福特指著那個工人模型，做了一個“擰螺絲”的手勢——只幹這一件事。
馬鈞愣了一下。只幹一件事？他指著水車的踏板，做了一個“踩”的手勢——踩踏板的人，也只幹一件事？
福特搖頭。不一樣。他指著水車，又指著踏板，做了一個“一直踩”的手勢——踩踏板的人，一直踩，一直動。然後指著流水線上的工人模型，做了一個“一直擰”的手勢——擰螺絲的人，一直擰，一直幹。
馬鈞看著那兩個手勢，突然覺得有什麼地方不對。
他指著水車的踏板，又指著那些被澆灌的田，做了一個手勢：踩踏板的人，知道水在澆田。他知道自己在幹什麼。
福特看著那個手勢，想了想，指著流水線上的工人模型，又指著那輛正在組裝的車，做了一個手勢：擰螺絲的人，也知道自己在造車。他知道自己在幹什麼。
馬鈞搖頭。不一樣。他又做了一個手勢：踩踏板的人，看著水往高處流，看著田被澆灌，看著莊稼長起來。他知道從頭到尾，水是怎麼上去的，田是怎麼澆的，莊稼是怎麼長的。
福特看著那個手勢，沉默了。
他想起自己的流水線。擰螺絲的人，只知道擰螺絲。他看不見車是怎麼造出來的，看不見別的零件是怎麼裝上去的，看不見最後那輛車是什麼樣子。他只知道擰螺絲，一直擰，一直擰。
他指著自己的流水線，又指著馬鈞的水車，問了一個問題：你的水車，一個人踩，能澆十畝。我的流水線，十個人幹，能造多少車？
馬鈞不知道。他沒造過車。
福特伸出十根手指，又比劃了一個更大的數——很多，很多。
馬鈞點頭。他相信。十個人，肯定比一個人幹得多。但他又想到那個問題。
他指著流水線上的工人模型，問福特：那十個人，知道自己造的是什麼嗎？
福特想了想，點頭。知道。他們知道自己在造車。
馬鈞搖頭。不是這個知道。他又做了一個更復雜的手勢：他們知道車是怎麼造的嗎？從頭到尾？知道每一個零件是怎麼來的嗎？知道最後那輛車開出去，會去哪裡嗎？
福特看著那些手勢，想了很久。
他不知道。他從來沒問過工人知不知道。他只知道他們幹得快不快，擰得準不準，裝得好不好。知不知道，不在他的考慮範圍內。
他看著馬鈞，第一次覺得——也許知道，也很重要。
馬鈞看著福特的表情，明白了。他沒想過這個問題。
馬鈞指著自己的水車，又指著那條溪，輕聲說了一句話。福特沒聽懂，但從語氣裡能感覺到，那是一句很慢的話。
那句話是：“我的工人，踩水車的時候，還能看雲。”
福特看著那個手勢，看著那條溪，看著那個水車，第一次思考效率之外的東西。
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