“諸位，歡迎來到將作學堂。”他的聲音不高，但很清晰，在安靜的教室裡傳開。
“我知道你們很多人來之前，可能聽過各種說法。有人說工匠是賤業，是奇技淫巧；有人說來這裡學手藝，不過是混口飯吃；也有人說，學了手藝，能進將作監，能吃上皇糧，是祖墳冒了青煙。”
學員們有的低下頭，有的臉上露出不忿，有的則茫然。
蘇長歌頓了頓，繼續道：“今天在這第一堂課上，我想告訴你們的是，你們來這裡，學的不僅僅是手藝，更是工匠之道。”
“工匠之道？”有學員小聲重複，面露疑惑。
“對，工匠之道。”蘇長歌在黑板上寫下四個大字，筆跡有些歪斜，但足夠醒目。
“何謂工匠之道？不是簡單的敲敲打打，不是機械的模仿重複。是鑽研，是創造，是精益求精，是讓手中的材料，變成更有用、更精美、更能造福於人的東西。”
他轉過身，目光掃過臺下的學員，“遠古之時，有巢氏構木為巢，使人免於穴居野處；燧人氏鑽木取火，使人告別茹毛飲血。
“他們是工匠嗎？是，他們是最大的工匠！沒有他們，或許就沒有我們今日。
“春秋時魯班制木鳶，可飛三日不下；秦時李冰修都江堰，澤被後世，千年不廢。
“他們是工匠嗎？是，他們是偉大的工匠！他們的名字，與帝王將相同列史冊！”
學員們聽得入神，眼睛漸漸亮了起來，原來工匠的祖師爺，是這麼了不起的人物？
“再看近的。”蘇長歌語氣放緩，“我們腳下這座長安城，恢弘壯麗，街衢如棋盤，坊市如星羅。
“建造它的是誰？是無數無名的工匠！我們身上穿的衣，用的器，耕地的犁，打仗的刀，哪一樣，離得開工匠的雙手？”
“工匠之道，是立身之本，是強國之基！”
蘇長歌的聲音提高了一些，“陛下設此學堂，梁國公、長孫少監殫精竭慮，不是為了讓大家僅僅學會一門餬口的手藝，是為了讓我大唐，有更多精通技藝的大匠！
“是為了讓橫刀更利，讓鎧甲更堅，讓戰車更穩，讓樓宇更牢，讓織機更快，讓水車更省力！
“是為了讓我們大唐的百姓，過得更好！讓我們大唐的軍隊，戰無不勝！”
年輕的學員們被這番話說得熱血沸騰，胸膛起伏。
他們從未想過，自己將要學習的手藝，竟然承載著如此偉大的意義。
“那麼，工匠之道，如何得之？”
蘇長歌話鋒一轉，“靠苦練，更要靠巧思。要知其然，更要知其所以然。
“在這所學堂裡，你們不僅要學會怎麼把鐵塊打成刀，更要明白，為什麼要這樣鍛打，為什麼這個角度最鋒利，那個弧度最堅固。
“不僅要學會怎麼把木料刨平鑿孔，更要明白，為什麼這種結構更穩，那種榫卯更牢。”
他拿起一根簡易的槓桿模型，演示著省力的原理；又拿起幾個不同形狀的木塊，講解受力與結構。
“這些都是最基礎的道理，弄懂了它們，你們以後看到任何器物，都能明白它為什麼這樣造，甚至能想出更好的造法。
“這就是‘道’，是根本。掌握了根本，你們就不再是隻會聽吩咐幹活的學徒，而是能自己思考、自己創造的真工匠，是大匠！”
學員們聽得如痴如醉，這些東西他們以前聞所未聞，但聽起來，又覺得那麼有道理。
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