五個從太醫署“學員”裡挑，三個從民間收。
這個組合，既有一定基礎，又保留了從底層培養的通道。
訊息傳開，太醫署那邊又是一陣騷動。
被選中的陳平、周安五人，在其他“學員”複雜難明的目光中，有羨慕，有不屑，有嫉妒……搬出了集體宿舍，住進了醫院後面專門騰出來的學徒房。
另外三個民間來的，更是激動不已，能拜在孫神醫門下學藝，簡直是祖墳冒青煙。
拜師儀式很簡單，就在醫院後院，孫思邈坐了上首，八個新收的弟子恭恭敬敬磕了頭，敬了茶。
蘇長歌和李麗質作為見證人。
孫思邈沒說什麼大道理，只說了三條：“一是醫者仁心，不可害人。二是學無止境，不可自滿。三是尊師重道，不可欺心。”八人凜然受教。
蘇長歌把自己整理、翻譯的一些最基礎的現代醫學知識手冊，給了孫思邈。
內容包括人體基本結構、常見疾病的病因和症狀、衛生與消毒的重要性、基本的外傷處理原則、以及血壓、體溫等基本生命體徵的意義。
文字儘量淺白，配有蘇長歌手繪的簡圖。
孫思邈如獲至寶，他結合自己畢生的行醫經驗，尤其是近期應用血壓計、聽診器，以及觀察蘇長歌處理外傷、慢病管理的心得，開始編寫一套全新的教材——《長安醫院醫案》。
他不拘泥於經方古籍，而是以實際病例為引，詳細記錄病人的症狀、體徵、診斷思路、用藥及效果、後續調理。
每一個病例後面，都有他結合傳統醫理和新知的分析與點評。
每天上午，徒弟們跟著孫思邈或蘇長歌坐診，實際接觸病人，從登記問診開始學起。
下午則是雷打不動的教學時間，有時在靜室，孫思邈講解醫案裡的病例，剖析病機，對比新舊思路的異同。
更多的時候，是“查房”。
醫院後院闢出了幾間乾淨的病房，收治一些需要觀察的重症或行動不便的患者。
每天下午，孫思邈就帶著八個徒弟，挨個病房巡視。
他會讓徒弟們先看，先問，先思考。
“陳平，你看三床這位老丈，面紅、氣粗、自述頭痛如劈，你當如何？”孫思邈指著一位高血壓引發劇烈頭痛的老人。
陳平有些緊張，但努力回憶：“回師父，患者面紅目赤，氣息粗重，頭痛劇烈，脈象弦硬有力，當是肝陽上亢，肝火上炎，衝逆於頭所致。宜平肝潛陽，清瀉肝火。可用天麻鉤藤飲加減。”
孫思邈不置可否，看向其他人：“你們覺得呢？”
周安補充道：“弟子曾見蘇侯為類似病患診治，必先測量血壓。此老丈症狀，與那高血壓之症頗似。陳師兄所言肝陽上亢，與那高血壓病機，或有相通之處。”
孫思邈點點頭：“周安觀察仔細，蘇侯之法，重客觀之徵。此老丈之血壓，確然極高。肝陽上亢是其本，血壓飆升是其標，氣血逆亂於上，故頭痛如劈。
“治當急則治其標，先予蘇侯所制之降壓藥丸緩其急，再以天麻鉤藤飲之類平其肝陽，並囑其飲食清淡，戒怒戒躁，方能長治。
“汝等需知，病有標本緩急，診有古今之法，合而用之，方為上策。”
