“沈聽姐！你來了！”
我走過去，在她旁邊的椅子上坐下，“課很好。”
真的？她有點不好意思，“我第一次教課，怕說不好。”
說得好。我看著她，“你懂他們。”
她愣了一下，然後低下頭，把帆布袋的拉鍊拉上。
因為我懂那種感覺。她說，聲音很輕，“很久很久發不出聲音的感覺。”
我沒有接話。
小滿把帆布袋放在椅子上，站起來，走向角落裡的茶几。
我給你泡茶。她說，“陸時哥上次帶過來的，說是好茶，我一直沒捨得喝。”
“不用——”
要的要的。她已經開始燒水了，“你來看我的課，當然要請你喝茶。”
水壺插上電，她從櫃子裡拿出一箇舊茶葉罐，還有兩個玻璃杯。
“沈聽姐。”
“嗯？”
“你覺得我做得對嗎？”
“什麼？”
教別人發聲。她背對著我，看著水壺，“我以前……不知道怎麼和人說話。聲音在我這裡，一直是一種很奇怪的東西。我用它，但我不喜歡它。”
“現在呢？”
現在……她想了想，“現在我想讓它變得有用。不只是認證、不只是識別，而是真的能幫人。”
水開了，她提起壺，把熱水倒進杯子，茶葉在熱水裡慢慢舒展開。
那些老人，有些是失語的，有些是失聲的。她把茶杯推到我面前，“失語和失聲不一樣。失聲是聲帶的問題，失語是心理的問題。他們不是不會說話，是不敢說。”
“所以你用聲音修復課。”
她端起自己的茶杯，輕輕吹了吹，“我告訴他們，聲音不是用來證明身份的，是用來交流的。你想說什麼，就說什麼，不用對不對，好不好。”
我看著她。
她低著眼睛喝茶的樣子，有一種很安靜的力量。
“小滿。”
“嗯？”
“你很厲害。”
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