（十七）溫爐子
時光老人走得很快。轉眼間，從碩果累累的秋天已經到了白雪皚皚的冬天。
在冬至這一天，小河小學辦公室裡的大鐵爐子就要開始啟用了。
學校領導聯絡人拉來了煤炭，老師們把煤炭分開放進各自辦公室裡。老師們忙裡忙外，但是快快樂樂。
煤炭雖然有點碎，還有摻雜著的煤矸石。但是，寒冷肅殺的冬天裡，有了它，就有了溫暖；就有了溫度；就有了辦公室裡聊天的熱火朝天；就有了辦公室的菜餚飄香。
按照辦公室的傳統，一旦分了煤，一旦點了爐子，趕上銅家灣開集的時候，“溫爐子”活動就要提上日程了。
所謂“溫爐子”，就是類似於“溫居”或“溫鍋”這樣的意思。“溫居”是當親朋好友搬到一個嶄新的家裡，為了讓他們家生活順利，生活美好而進行的活動。透過“溫居”讓他家的炊具熱熱乎乎，家中人時時刻刻都有口熱乎飯吃。
“溫爐子”就是透過這個形式來讓爐子熱乎起來，這一年的這個冬天都不要停下來，讓爐子跟前的人享受溫暖和溫度；享受溫馨和溫和；享受美食和佳餚。
經過商量，這年陽曆十二月十六，陰曆十一月初六這一天晚上，開展“溫爐子”宴會活動，小河小學六名教職工全部參與活動。
接下來，有經驗的老教師張老師和田老師負責張羅這件事情。
這種聚餐費用當然要“羊毛出在羊身上”，所以要走老師們集資出錢的路子。不過，自己動手，豐衣足食，再加上在本地有集的這一天，菜品豐富而且便宜，所以，花不了多少錢，就能搞個相對豐厚的“大餐”。因此，對於老師們不算個負擔，大家都樂此不疲，踴躍參加的。
“生活，像一團麻，也有解不開的小疙瘩”；但是，生活更像一首歌，有酸甜苦辣，有悲歡離合，更有陽光普照，藍天白雲和繁花似錦；生活像一片大海，有平靜有安逸，但是更有波濤洶湧和驚濤拍岸！
每個生命都活生生，每個生命都需要激情；每個日子都是生命的重要部分，每個日子都充滿著激情的湧動；每個事情都情有獨鍾，做每件事情要付出生命的激情，每個生命都是命，但只有用真情付出激情的人生，才是大千世界萬事萬物生命中的精靈！
從這個意義上講，教育工作者更有激情，而激情的產生在於自己的熱情，熱情的產生在於個人對自己工作和生活的熱戀，更是對自己方方面面的讚賞，還有對自己生活工作的精心設計與安排，對平淡生活的感恩知足，具有適度進取的人生態度，更有謀事在人，成事在天的大度情懷。
“正人先正己”，樂人先樂己。
試想：一個不愛自己的人，怎麼會全身心去愛別人？
何況，一個不愛自己的人，怎麼會有愛別人的本領和方式方法呢？所以，先愛自己，先讓自己樂。這是愛別人和會愛別人的前提和必須。
育人先育己，這是教育事業振興的前提；愛生先愛己，這是教師施教的法則；教學生愛生活，教師首先要熱愛生活。
從這個意義講，教師適當改善一下生活，是國家教育之需，人民生活之要，更是關乎於學生未來希望之大事。
事不宜遲，馬上動手，
緊鑼密鼓，按部就班。
下午五點半，放學時間到，學生快快樂樂回家。
老師們興致勃勃，團結協作進行宴會準備。
一切按部就班：擇菜，洗菜，切菜；
秩序忙而不亂：炒菜，燉菜，炸菜！
晚上六點，菜品裝盤，佳餚進碗，精品美食擺上桌面；
白酒上桌，啤酒拆箱，各種飲品擺在每個人身旁。
“萬事俱備，只欠東風！”
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