羅校長一如既往地“咳嗽”一下，這就是要發表會議宣言的重要訊號。
校長的表情今天也比較嚴肅，所以，校長“咳嗽”完，頓了一頓，用嚴肅的目光看了老師們一圈。然後開始講話：
“老師們，今天的會議議題，只有一個，那就是研究一下我們學校要給張文學老師一個什麼樣的處分。”
羅校長說完以後，又不做聲了，大家也不言語，會議陷入了一種死氣沉沉的沉默中。
羅校長見沒人說話，就以為大家沒有異議，於是接著說：
“張文學的體育課上，學生受了很嚴重的傷，使得社會上傳的訊息沸沸揚揚，給我們學校帶來很大的負面影響，甚至可能成為全鄉的反面典型，還不知道上級會不會追究責任，所以，我們學校首先要抱著對家長負責，對社會負責的態度，拿出一個非常誠懇的態度來，對這個事情追究責任，做出處理，以儆效尤，下不為例。”
說到這裡，羅校長又“咳嗽”了一下，表示他的發言暫告一段時間。
按照慣例，大家這時候，就要表明態度了，要發言擁護領導的英明決策。
以往大家這時都踴躍發言，讚賞校長的英明決策和慧眼識珠，但是，今天是討論給自己的同事處分的事情，而且張文學老師還在身旁，怎麼能夠再和往常一樣擁護校長的想法呢。
於是，大家沉默無聲，面面相覷。
張文學一看沒人說話。於是站起身來，向大家鞠了一躬，然後抬起頭來說：
“領導，老師們，我自己犯下的錯誤，我自己承擔責任。無論什麼處分，我都接受，對我今後的工作有鞭策的作用。但是，不要拿掉我的體育課，在哪裡跌倒，我會在哪裡爬起來的。我的錯誤，影響極大，毀壞了學校的榮譽，我表示道歉，今後我更加努力，為我校多爭取榮譽。謝謝。”
張文學誠懇的話語感人至深，讓人覺得張文學有擔當，有勇氣，同時有一股子不服輸的銳氣，是一個經受得住考驗的小夥子。
聽了張文學的話語，張文學的老師接著站起來發言：
“處分？簡直是胡扯！憑什麼給張文學處分？他違反了哪條規定？做錯了什麼事情？”
顯然，一向溫文爾雅的老張老師今天是激動了，一連幾個反問句，把校長的臉都說紅了。
這時，張老師，緩和了一下語氣，說：
“張文學為學校分憂，額外承擔體育課，做出了很大的成績，體育課上學生受了一點皮外傷，是自己磕的，與張文學有多少關係，要說有關係，那與校長還有連帶責任關係呢！幹事情就會出問題，出了問題就積極解決問題，總結經驗教訓，咱不能坑害敢作為、能擔當的人.”
接著，田老師也站起來，說：
“我堅決不同意給張文學處分，他不但沒有錯誤，還救治學生及時呢，村裡老百姓都說多虧張老師辛辛苦苦騎車送學生，並且付費給學生治療。”
然後，其他老師也紛紛表示不應該給張文學處分，學校應該承擔起學生的治療費用，不能讓張老師自掏腰包。
所有老師異口同聲，堅決反對給張文學任何處分，校長也就沒有固執己見，最後決定，只要上級不要求，就不給張文學任何處分，學校承擔起學生治療傷的所有費用，張文學繼續進行數學和體育課的教學任務。
大家對這個結果很滿意，張文學對這個結果很滿意。
奮鬥的青春最美；
奮鬥的千姿百態都可愛；
奮鬥者奮鬥前行的過程即使不完美也讓人愛戴！
