企業發展遇困難，號召集資攻難關；
少發工資老師難，文學墊資工資全。
在這個暑假，張文學做的事情也算是順風順水，尤其在培養優秀運動員工作方面也算風生水起。
接下來，文學除了要保持和銀河市游泳隊的聯絡以外，還要監督好小河小學游泳隊隊員的日常訓練。
然後，張文學也要考慮一下夏季開學的有關事情了。於是，張文學召開了部分學校領導的有關開學準備會議，佈置了一些有關教材、器材和辦公用品的採購準備工作。
張文學把這些工作分配下去以後，心情就輕鬆下來了。
作為一個聰明點的領導，張文學覺得自己也不能事必親躬，應該適當往下放一些權利，畢竟，一個人的能力再大，也有有限的時候，一個人的力量再強，也不如“眾人拾柴火焰高”。
然後，下午的時候，張文學接到了銅鑼灣鄉教育辦公室黃主任的一個電話，告訴他一個不是非常令人興奮的訊息。那就是縣化肥廠要在全縣企事業單位進行集資的事情。
這個事情的緣由是這樣的。
銅鑼縣化肥廠是縣裡的支柱企業，在過去三十年的時光裡，也曾經非常輝煌過，為縣裡的農民生產了很多的優質化肥，為農民的糧食增產和穩定起了舉足輕重的作用。
但是，在市場經濟的大潮下，現在企業面臨著不少的困難，並且這些困難嚴重製約著產量的提升，嚴重束縛工人生產的積極性，嚴重滯後於縣外同類企業的發展水平。
隨著市場經濟的步步深入，市場競爭也愈發激烈，像銅鑼縣這樣的老企業，不可避免地遇到了裝置老化和工人老齡化的問題。
外縣新企業起點比較高，在建廠之初就從國外引進了國際同類最為先進的生產流水線，在生產線上，整批大量的商品成批次生產出來，產品質量統一有保障，產品生產的規模和數量更是大得令人吃驚。
這些企業做到了人力資源方面的極大減少，同時又保障了生產規模的最大效益，同時又有效地減少了產品成本，從而在接下來的產品銷售鏈條中有了低價銷售的空間，然後也就具有了更大規模銷售的優勢，使得這些企業在接下來的激烈競爭的市場經濟當中具有了強大的優勢。
這樣，也就“長江後浪推前浪，把前浪曬在沙灘上”。
所以，銅鑼縣化肥廠就面臨著這樣一個水火不容的一個不可調和的矛盾。
這個矛盾就是企業有淘汰陳舊裝置購買新生產線的強烈需求和縣裡沒有扶持資金的拮据現狀。
於是，在高人指點下，在借鑑兄弟縣市老企業改制模式的基礎上，縣裡召開會議決定在全縣企事業單位的工薪人員中進行融資，用以幫助企業克服難關，快速步入快速發展的執行軌道。
於是，縣裡開始分級開會，對有關人員進行思想方面的教育，要求在確保完成集資任務的前提下，做好員工的思想穩定工作，確保教職工具有大局意識，用投資發展的理念正確對待眼前的暫時困難，特別強調所有單位一把手是責任人，一定不辱使命，而且確保人心穩定，工作踏實，事業順利平穩。
具體辦法就是每一個企事業單位人員集資五百元，在接下來的八月份和九月份的工資中分別扣除集資總額的一半款項，然後這兩個月中，發工資的時候只發扣除後的餘額部分工資。
然後，銅鑼縣化肥廠收到集資款項以後要出具一個集資收到條，然後標明條款。
條款註明集資款將於三年後一次性支付本息，利息按照不低於同期銀行利息計算。
對於這個舉措，張文學倒是感覺理解，並且還可以變相強制存款，免得讓自己成為“月月光”的月光族。
但是，對於普通老師，那就是“智者見智仁者見仁”的不同理解版本了。
說實在話，當時的老師工資也就是三四百元，並且很多老師都是全指望這點工資買點上地的化肥，給家人添點必需品，給孩子買點東西，還要給孩子交學費，當然還要孝順老人，總之用錢的地方多，而發的工資少，同樣個人也面臨需求大而手頭錢少的不可調和的矛盾。
所以，老師們一聽說集資這個事情，接著就炸鍋了。還沒有等開會，小河小學的老師們都跑到張文學的辦公室裡口口聲聲地述說自己的困難。
有的老師說要買化肥上地，有老師告訴張文學自己已經答應借給親戚用來建新房了，有的說要給老人看病用的等等，總之都不能接受這樣的集資，彷彿這兩個月沒有工資就過不下去似的樣子。
雖然張文學苦口婆心講了政策以及集資的好處，但是老師們依然聽不下去。甚至有的老師說能否用學校的錢墊上，然後將來到時候學校再領本息。
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