高鐵剛開動十分鐘，蘇玥就把小臉從窗戶上挪開了。
“爸爸，外面都是田。”她宣佈自己的觀察結論，語氣裡帶著“這也沒什麼好看”的淡淡失望。
“嗯。”蘇晨正把行李放上架子。
“田裡為什麼沒有牛？”
“可能有，但我們看不見。”
“為什麼看不見？”
“因為車太快。”
蘇玥對這個答案思考了三秒，然後從她的草藥小書包裡掏出了兒童電話手錶——粉色錶帶，螢幕貼滿卡通貼紙。
“爸爸，我能看會兒影片嗎？”她眨巴著眼睛，“劉老師說我可以在旅途中‘適當拓展見聞’。”
蘇晨知道“拓展見聞”在這丫頭字典裡等於“看動畫片”，但今天破例：“只能看二十分鐘。”
“耶！”
蘇玥熟練地開啟影片APP，開始刷推薦頁。手指滑動速度之快，讓鄰座的大媽都側目。
“現在孩子真厲害。”大媽感慨，“我孫子五歲還只會戳螢幕呢。”
蘇玥沒聽見誇獎，她正專注地篩選內容。動畫片？跳過。兒歌？跳過。美食教程……停留三秒，嚥了口口水，但還是忍痛跳過。
然後她刷到了一條新聞。
“爸爸！你看！”她舉起手錶，“是那個姐姐！”
螢幕上是馬凡淑。她站在己經清理乾淨的西郊事故現場，背景裡還能看到施工圍擋。影片標題是《首擊西郊坍塌事故後續：多學科急救顯成效》。
“這位記者姐姐我認識！”蘇玥興奮地指著螢幕，“她昨天早上也在電視上！”
前排一個戴眼鏡的年輕男人轉過身，饒有興趣：“小朋友，你還看新聞啊？”
“看呀！”蘇玥挺起小胸脯，“我爸爸說，好孩子要關心國家大事！”
蘇晨默默喝水。他好像沒說過這話。
影片裡，馬凡淑正在採訪一位醫生——巧了，正是骨科張主任。老張穿著白大褂，對著鏡頭侃侃而談：“……現場止血很關鍵。我們採用了多種手段，包括傳統醫學的一些方法……”
“傳統醫學！”蘇玥抓住關鍵詞，轉頭看蘇晨，“爸爸，他說的是你嗎？”
全車廂的目光“唰”地聚焦過來。
蘇晨面不改色：“可能吧。”
“肯定是！”蘇玥來勁了，把音量調大。影片正好播到馬凡淑的總結：“這次事故的救治過程，展現了現代醫學與傳統文化結合的可能性……”
“爸爸，這個姐姐在誇你！”蘇玥眼睛亮晶晶的，“她說你‘傳統文化’！”
“她沒指名道姓。”
”？謝謝說，息訊個發給要不要你，爸爸“，歲五像不得晰清輯邏玥蘇”！你有只的止針用！你是就的說但“
”。用不……“
”。謝謝說要獎誇人別，說師老？用不麼什為“
”。式方絡聯的有沒爸爸為因“
”！謝謝說你幫，找去我，了大長我等那“，來起作振又快很但，失點有玥蘇”……哦“
”！了可太兒你，子夥小！逗真子孩這“：合後仰前得笑經己媽大的座鄰
”？生醫個那的說裡片影是真爸爸你，友朋小“：頭探也叔大的裝西穿個一排後
”！了路走能在現，了住保的叔叔個那！叔叔的筋鋼上個一了救！止針九用會爸爸我“，了勁來玥蘇”！然當“
。書評聽像，來過了圍都客乘圍周。作的針扎著劃比還手小，繪聲繪得說
”？出大止能灸針“，信太不叔大裝西”？害厲麼這“
”！的有裡》經帝黃《，’針止樞靈‘這，說爸爸我“，鐵截釘斬玥蘇”！能“
。訝驚孩的樣模生學大個一”？》經帝黃《道知還你“
”……灸針講要主》樞靈《說爸爸我，》樞靈《和》問素《分》經帝黃《“，藝才示展始開玥蘇”！呀道知“
。了呆聽都們客乘。十離不九八得背識知礎基的教年當父師把然居，的叭叭小
