“如果不能看，為什麼群檔案一直沒撤？”
梁雨薇說完，會議室裡沒人再急著看熱鬧了。
資助辦老師的筆尖停在記錄紙上，抬頭看向基金方專案專員：“請基金方說明，A大試點專案志願群是否存在申請摘要檔案。”
專案專員的臉色明顯變了。
他先看周硯禮，又看資助辦老師，最後才說：“可能是培訓協助材料。志願者需要了解專案物件的基本情況，方便後續活動安排。這個和完整申請材料不同。”
“摘要也不是誰都能看的。”林知夏說。
幾個人同時看向她。
她把剛翻出來的專案手冊放到桌上，指尖停在末頁隱私條款下方：“這裡寫著，申請資料僅用於資助評估、回訪和必要專案服務，不得未經授權擴大查閱範圍。請問志願者群屬於哪一類？”
專案專員皺眉：“林同學，我們理解你的擔心，但這可能是志願者培訓不到位。大家沒有惡意。”
“我有問惡意？”林知夏抬眼，“我問誰批准志願者看見這些欄位。”
她的聲音不重，卻把“欄位”兩個字落得很清楚。
“家庭情況、轉賬備註、輔導員評價、溝通風險、形象風險，這些如果都在摘要裡，就不是一句培訓不到位能帶過去的。”
梁雨薇坐在旁邊，終於沒再搶話。她的手還攥著包帶，指節發白。
資助辦老師看向專案專員：“請你現場核對是否有群檔案。”
專案專員猶豫：“這需要聯絡群管理員。”
周硯禮把手機倒扣在桌面，聲音冷靜：“現在聯絡。”
專案專員抬頭：“周先生，這個是不是先內部核查？現場直接....”
“申請人材料已經在學生之間流轉。”周硯禮打斷他，“現場不核查，記錄裡只能寫基金方拒絕即時說明。”
這話一齣，專案專員只能拿起手機。
林知夏低頭時，喉嚨有點幹。
她還沒伸手，旁邊一隻骨節分明的手已經把水杯推到她右手邊，杯口朝外，離檔案剛好隔著半掌距離，不會碰到紙。
杯底還墊了一張空白便籤。
杯底墊得很穩，桌面水痕碰不到她的頁尾編號。
林知夏看了一眼周硯禮。
他正看著專案專員打電話，側臉沒什麼表情。
她端起來喝了一口。杯底沒有水痕，紙頁也沒溼。
周硯禮的視線短暫落在她手裡的杯子上，又很快移開。
專案專員電話打了三分鐘，回來時臉色更難看。
”。明證庭家整完及涉不，工分務服願志於用案檔個這，饋反員理管但，’版助協核複_要摘請申點試大A‘是名檔“，說他”。包個一有實確前之裡群“
”？嗎裡群在還現“：問刻立師老辦助資
”。回撤員理管醒提經已“：頓了頓員專案專
”？醒提後題問過現發前之是還，醒提才剛是問請“，詞個這住抓夏知林”？醒提“
。住問被員專案專
”。次一過新更還天兩前，有就週上。的有才才剛是不“：說聲低薇雨梁
”。傳上我是不但，了到看我“：句一了補趕，責追被怕像又，完說
”？錄記載下有沒有裡包“：推前往續繼題問把只，看有沒夏知林
