“避免利益相關質疑。”
這幾個字從電話裡傳出來，落在會議桌上，像給周硯禮剛才所有現場意見蓋了一枚紅章。
專案專員立刻坐直，語氣也跟著順了：“周先生，如果您迴避，後續由專案組其他同事對接學校，應該更合適。”
林知夏看著周硯禮。
她以為他會反駁。
至少也會問一句，為什麼發現問題的人要先退。
但周硯禮把手機放到桌面中央，開了擴音：“可以。我接受迴避。”
他的聲音很穩，拇指卻重重壓了一下手機邊緣。
他當然想問，為什麼發現問題的人反而要先走。可他繼續坐在這裡，後面每一項處理都會被拴到林知夏身上。
這口氣只能先嚥下去。
專案負責人那邊明顯頓了一下。
專案專員的表情也僵了僵，像一拳打在棉花上。
林知夏握緊筆。
她沒有開口問“那我的材料怎麼辦”。
那句話太像把希望寄託在他的席位上。
周硯禮也沒有看她，只繼續說：“我退出複核小組，已發現的問題仍要留在記錄裡。迴避前，我會把現場確認事項、待核驗事項和移交責任編號整理完。”
電話那頭冷聲：“不需要你再擴大。”
周硯禮說：“編號用於防止問題在我退出後被說成沒有發生。”
林知夏低頭，在自己的紙上悄悄寫下四個字：可引用嗎？
寫完又覺得不夠正式，改成：退出前編號是否可作為本人後續說明引用依據。
她盯著改完的那行字，胸口還是堵著。
至少這句話能問出口。
資助辦老師聽見周硯禮的話，立刻接住：“如果基金方代表迴避，現場已形成的材料流轉問題確實需要移交記錄。建議當場列明。”
專案專員臉色難看：“可這場會還夠不上正式內審會。”
“但這是正式複核說明會。”資助辦老師說，“申請人資格爭議裡已經出現疑似非公開摘要來源，不能空著。”
周硯禮開啟電腦，把螢幕轉向資助辦老師和專案專員可見的角度。
他沒有用內部系統，只新建了一個普通文件。
標題很短：
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