看起來，貝多芬要在新的道路上狂飆了......
但是楊帆也覺得正常，晚年的貝多芬本來就是個激進的變革者，在群裡見過了那麼多“光怪陸離”的曲子後，沒有新的思路才是不正常的。
【星河楊帆：我可能也要做一版廣場舞的曲子，這次試試你的《第七交響曲》第四樂章，如何？】
楊帆試探性地問出這個問題，如果對方能點頭的話，那就說明貝多芬是1812年之後的。
而貝九創作始於1819年，憑藉此便能更好地確認貝多芬所處的年代。
【貝多芬：好！祝你成功！】
楊帆收起手機點點頭，看來眼前的貝多芬應當是40來歲，至少還有十多年可活。
【貝多芬上傳了初稿.jpg】
【貝多芬：我的第一版樂譜其實已經完成，但我還是無法熟練使用電吉他，請你幫我演奏吧！】
【貝多芬向你傳送了紅包x1】
嚯，還有意外收貨，正好這就在古典吉他教室，很適合演奏！
【星河楊帆：好，問題不大！話說我能給你搞場首演嗎？就這首曲子。】
畢竟這玩意是貝多芬親手寫的廣場舞曲子，楊帆是打算發到網上的。
【貝多芬：當然！】
確認沒問題後，楊帆才點開紅包。
【您收到了貝多芬的感謝，獲得大師級配器體驗卡x1（持續時間30分鐘）】
【描述：貝多芬變革性地拓展了配器的上限....】
楊帆點點頭，自己的配器水平，其實大約就是大二下的水平，略微超出現在的教學進度。
但其實更多的是源於莫扎特的樂器親和以及前世無數現場參與演奏帶來的直覺。
這玩意兒要是想再進一步，就只能靠長時間泡在樂團裡反覆琢磨練習，甚至要親手上手演奏多次，才能有所收穫。
而有了體驗卡，哪怕只是暫時的，楊帆也能從中受益良多。
就像之前莫扎特讓他體驗過大師級的小提琴演奏後，對這個樂器的理解增強了不少。
楊帆繼續等了片刻，直到劉老師指導完其他學生後就饒有興致地來到楊帆身前。
“楊帆同學，你之前的那次臨場演出我看了，真的精彩，要是我年輕幾歲，我都想跟你玩樂隊去了！”
“哈哈，老師您太誇張了，是您之前給的音色好。”
“好好好這樣我也算有點參與感是吧？”劉老師點點頭，此時的他，已經自然而然地把楊帆當成同道了。
“最近有什麼新奇的想法沒有？我這個歲數的時候，每天都有稀奇古怪的靈感，彷彿時間都不夠用了！”
楊帆想起自己的貝多芬爆改廣場舞計劃，撓撓頭回道：“是有一點來著，但恐怕有點離經叛道。”
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