但我不在乎。
種子剛種下去的時候，總會有人踩。
踩不死的，才能長成大樹。
還有什麼？我問小順子，下課之後呢？
下課之後，程先生沒有立刻走。小順子說，他在教室裡收拾東西，把算盤擦了又擦，把木板上的字也擦了。那個林文遠幫他一起收拾，兩個人一邊收拾一邊聊天。奴婢離得遠，聽不太清，但好像是在聊什麼……什麼開平方的事。
開平方？
對對對，就是這個詞。小順子使勁點頭，奴婢也不知道是什麼意思。林文遠問了好多問題，程先生一個一個地回答，回答得很耐心，一點都不嫌煩。後來天都快黑了，程先生才走。他走的時候，林文遠追出去送他，兩個人在門口又站著聊了好一會兒。
我聽著，心裡有一種說不出的感覺。
一個六十歲的老學者，一個二十歲出頭的窮學生，在一間半空的教室裡，聊開平方。
這個畫面，在這個時代，大概比什麼都珍貴。
程先生走了之後呢？
程先生走了之後，林文遠回到教室裡，一個人坐在那裡練算盤。小順子說，噼裡啪啦噼裡啪啦的，練了好久。奴婢等得都快睡著了，他還在練。後來國子監的更夫來趕人了，他才走。
我點了點頭。
這個林文遠，是個好苗子。
不是因為他算術好，而是因為他有一種東西——熱情。對算學的熱情。這種熱情不是裝出來的，是從骨子裡長出來的，擋都擋不住。
在這個時代，大部分讀書人把算學當成，覺得學算學是丟人的事。但林文遠不這麼想。他考了三次鄉試都沒中，經義學得一般，但他沒有放棄，而是找到了另一條路——算學。
這條路在別人看來是死路，但在我看來，是活路。
是一條通往未來的活路。
小順子。我說。
奴婢在。
以後每次算學課，你都去旁聽。回來跟朕說說情況。
小順子高興得眼睛都眯了，大概覺得這是個輕鬆的差事。
還有，你自己也學。我說。
小順子愣了一下：
學算學。我說，程先生教什麼，你就學什麼。回來朕考你。
小順子的臉垮了下來，但還是老老實實地應了一聲：是……
王福在旁邊忍著笑，嘴角抽了抽。
我揮了揮手，讓小順子退下了。
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。學算，門寒，建福，遠文林
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。人的道彈算計會
。人的界世變改字數用會
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——音聲的樣一不著響裡室教間一有，間中聲書讀些那在，道知我但
。聲盤算的啦啪裡噼
。音聲的來未是那
