三月十七日上午，工裝改進組第一次碰頭。
會議地點不是鋪著桌布的大會議室，只是技術科旁邊一間十來平方米的小屋。三張舊辦公桌拼在一起，牆上掛著幾幅泛黃的夾具圖，角落裡堆著兩隻拆下來的定位座。
桌邊一共七把椅子，都有固定的人坐。
陸辰沒有椅子。
高志剛指了指靠牆的小凳：“旁聽坐那兒。記錄紙自己領，發言先舉手。今天討論的是三批跟蹤，不是給你開表揚會。”
“明白。”
陸辰把凳子搬到不擋門的位置，攤開筆記本。
小組裡除了高志剛和馬成福，還有技術科工藝員、兩個車間的工段長、一名檢驗員，以及專管工裝臺賬的老師傅範德全。
範德全五十多歲，戴著一副斷過腿又用銅絲纏好的眼鏡。他翻到試驗記錄，看見“問題提出：陸辰”時抬了下頭。
“就是這個學徒？”
“是。”高志剛說。
“發現擦痕算眼尖，改支承是技術組的事。記錄別寫成他設計的。”
陸辰沒覺得被壓功勞，反而接話：“現在這樣寫得對。觀察、方案、製作和驗證各有簽名。”
範德全看他一眼：“倒不搶。”
“不是我的，搶來也籤不了字。”
屋裡有人笑了一聲。
高志剛用鉛筆敲了敲桌面：“說正事。第一批十件已經完成，孔距穩定。後面兩批各二十件，除原檢驗專案外，增加輔助支承接觸狀態、壓板旋緊位置和每五件一次重複裝夾記錄。誰有補充？”
第二車間工段長先開口：“生產不是做試驗。每件都拿紙條試支承，二十件要多花多少時間？”
馬成福道：“不確認接觸，輔助支承擰高了會把工件頂離原定位面。”
“我知道。我的意思是能不能只查首件？”
屋裡開始爭論。
陸辰沒有急著舉手。他先把各方擔心拆開：技術組怕過定位，車間怕拖產量，檢驗員怕記錄不足，維修師傅怕新支承被操作者隨手擰亂。
進化學習同時鋪出三條處理路徑。
每件用薄紙確認，最穩，效率最低。
給支承加機械限位，長期最好，卻需要重新加工零件，今天來不及。
首件確認後固定支承，只檢查防松標記，能兼顧速度，但前提是中途不換規格、不拆裝。
資訊足夠，他才舉手。
高志剛點頭：“說。”
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