四月二十日，第一車間組織賽前模擬。
不是洩露正式題目，只按相同結構安排三項：一塊標準練習件、一組舊廢品判斷、一份改進材料三分鐘口述。
標準件由周長海和另一名師傅共同出圖，陸辰、謝廣義以及三名未報名學徒都可以參加。成績公開，方便所有人知道差距。
實作第一項是帶兩個孔和一處臺階的長方塊。尺寸不難，時間很緊，銼削表面佔分高。
謝廣義最擅長銼削。
哨聲一響，他的節奏比陸辰更快。粗銼、細銼、交叉銼紋轉換乾淨，最後五分鐘仍留出時間檢查平面。
陸辰沒有為了追速度透支餘量。他在臺階轉角處發現毛坯有一小塊硬皮，先調整銼削方向，耽誤近兩分鐘。最終尺寸全部合格，表面卻比謝廣義少半分。
實作結果：謝廣義第一，陸辰第二，差一分半。
評分表沒有隻給總數。陸辰尺寸項只丟了零點五，扣分主要在臺階側面紋路不夠勻；謝廣義則有一處尺寸貼近下限，仍在合格範圍內。兩人若只看名次，一個會覺得自己全面贏了，另一個會覺得系統不夠強。把分拆開，才知道該練的根本不是一回事。
周長海讓他們交換工件檢查。
謝廣義用指腹擦過陸辰的側面：“你換銼向時停了一下，第二段吃刀淺。”
陸辰拿塞規復核他的孔：“你最後修面太快，孔邊留量已經很險。正式題若再少五分鐘，你容易為了表面把尺寸逼到邊上。”
“輸的人還挑我？”
“你贏的是表面，不是免檢章。”
謝廣義咧嘴：“行，那你今晚把這道紋練掉。別到正式比賽還讓我贏得沒勁。”
陸辰沒有用屬性把手速一口氣拉到別人無法理解。他把動作拆成起銼角度、前推壓力、回程抬離和兩段交接，準備在剩下五天裡，每晚只練最差的那一處。進化學習能保留誤差，但肌肉必須在真實金屬上把誤差磨掉。
“上回總分差十二，這回我先贏一項。”謝廣義笑得很痛快。
“該笑。”陸辰拿起自己的試件，“轉角這裡我處理慢了，晚上覆盤。”
“你不找毛坯理由？”
“硬皮也是題目的一部分。沒超出可加工範圍，就算我的時間。”
第二項異常判斷，桌上擺著四件舊廢品與一套模擬記錄。
考場還藏了一道聲音陷阱。旁邊師傅閒聊似的說“這臺機最近主軸不穩”，幾名學徒立刻把四件全往主軸故障上靠。周長海沒有制止，因為正式現場同樣會有人帶著經驗先開口。能不能把耳朵聽來的判斷與眼前證據分開，本就是考題的一部分。
陸辰在草稿左上角寫了四個字：傳聞未證。
其中一件孔徑超差，表面看像鑽頭擺動；一件孔距偏移，定位面卻完好；一件端面有周期波紋；最後一件尺寸合格，但記錄裡的量具編號已過檢定期。
參賽者只能觀察和測量，不能拆裝置。答案需分“已確認事實、可能原因、下一步驗證”，把猜測寫成結論要扣分。
陸辰沒有按順序逐件死磕。
進化學習同時保留三條排查路徑。他先查四件共同記錄，發現前三件來自同一臺機、不同日期，第四件來自另一臺裝置。若被“同一批故障”誘導，很容易把過期量具也歸給機床。
第一件實際孔口呈輕微橢圓，鑽頭擺動只是可能；第二件測得兩孔同時向一側平移，更像基準定位變化；第三件波紋週期與進給手輪每轉間距相近，需要查傳動或操作節奏；第四件不能以當前記錄判合格，須用有效量具複測。
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