終場前三分鐘，工件完成。
陸辰沒有提前交，按基準、孔、缺口、斜邊的順序複測一遍，在記錄卡上寫下量具編號與自檢結果。
謝廣義提前兩分鐘交件。
兩人的成品被遮住姓名，只留號碼送檢。檢驗期間，任何參賽者不得靠近。
上午第二項是現場異常判斷。
進入異常考位前，考生要先在許可權卡上勾選允許動作。陸辰只勾了外觀檢查、手動測量、查閱記錄和提出停用建議，沒有勾“拆卸確認”。幾名學徒嫌這張卡多餘，進去後才發現桌上的螺栓甚至故意沒有擰緊，伸手便能拆。
陸辰抽到的模擬工位上有一塊孔徑偏大的廢件、一支用過的鑽頭、一張工藝卡和兩次測量記錄。裝置不能啟動，只允許外觀檢查與手動測量。
最顯眼的是鑽頭刃口一側磨損。
像一個送到眼前的答案。
陸辰卻先看測量記錄。首件孔徑在中段，第六件接近上限，第七件突然超差；期間沒有換刀，但第五件後工藝卡上有一次“重新裝夾工裝”的記錄。
鑽頭磨損能解釋逐漸變大，解釋不了第七件突然跳變。
他檢查廢件孔形，孔口並非均勻擴大，而是有一側拉傷。再看模擬夾具，定位塊底部夾著一片很薄的銅屑。銅屑是否為故意佈置不得而知，至少它是可確認異常。
陸辰在答題紙上寫：已確認鑽頭單側磨損、定位塊底部有異物、孔口單側拉傷；可能存在刀具磨損與重新裝夾後定位異常共同影響；應停用刀具、清理並複核夾具，以有效刀具做廢料對比，不得僅憑現狀判定單一根因。
監考員追問：“必須選一個主要原因呢？”
“現有證據不足。若比賽要求強選，我會把重新裝夾後的異物影響列為突變主要懷疑，把刀具磨損列為趨勢因素，但仍需試切驗證。”
“時間只剩四分鐘，你還要試？”
“正式生產會申請停機複核。比賽條件不允許啟動，我只能寫下一步，不能編結果。”
監考員沒有表態，只在記錄板上畫了一筆。
最後兩分鐘，陸辰把答題紙從頭掃了一遍。他刪掉“銅屑導致孔徑超差”裡的“導致”，改成“與突變時間相符，需清理後對比確認”。又在刀具項後補了“不同批廢料不得直接比較”。
字少了一點，結論反而更硬。
上午結束，實作初檢成績暫不公佈。異常判斷卻有人當場因越權扣分：一名學徒直接拆下模擬夾具螺栓，違反“只觀察、不拆裝”的題面要求。
那人不服，說螺栓本來就是松的。監考員把許可權卡舉起來：“正因為松，才看你會不會把容易做到的事當成有權做。生產現場不是誰擰得動，誰就能拆。”
陸辰聽完，把這句話記進筆記。力量越來越大以後，他更需要記住這條。能做與該做之間，永遠隔著一道邊界。
陸辰走出賽場，謝廣義追上來：“你抽到什麼？”
“刀具磨損加夾具異物。”
“我的是量具過期和毛刺假讀數。”
“寫幾個原因？”
“兩個。上回模擬吃過虧。”
。笑一視相人兩
。辯答進改有還午下
。亮磨剛才，刀一後最的名一第定決正真
