“我今天站在這裡參加青藍計劃，不是為了炫耀，也不是為了一個名頭，我是帶著真心的好奇來的。我想更透徹地看懂生命到底怎麼運轉，想把從傷口裡悟出來的道理，學深、學透。我想讓自己這隻小船，劃得更穩、更遠。”
“我也希望，未來的我，永遠像我的名字，像我的皮膚一樣：受傷不低頭，破碎不垮掉，永遠自我修復，永遠自渡向前，活得乾淨、堅韌、有骨頭，也有光。
我的介紹完了，謝謝各位老師。”
兩分鐘，剛好。
沒有華麗辭藻，沒有刻意煽情，只有真誠的困惑、真誠的求索，和一條清晰又獨特的個人認知路徑。
評審們低頭記錄。
李教授手中的筆頓了一下，又繼續書寫，臉上依舊沒什麼表情。
“很好。”校長點點頭，“下面進行隨機抽題。請從紙箱中抽取一題，你有十分鐘準備和陳述。”
我起身走到桌側，伸手探入紙箱。指尖觸到一疊摺疊的紙條，隨意捻起一張，展開。
題目：
「大自然裡的能量是怎麼傳遞的？能不能用你身邊熟悉的事物打個比方，說說它倆像在哪兒、又不一樣在哪兒。」
能量在自然裡怎麼流轉……
能不能用我熟悉的東西，去對照著理解……
我的心臟輕輕一跳。
不是緊張，是興奮。
這道題，簡首像是為我量身準備的——
幾乎瞬間，好幾個思路就冒了出來。
我坐回座位，快速在草稿紙上寫下幾個簡單的詞：
只能往前走、越用越少、像金字塔一樣下寬上窄……
拿什麼比呢？生命活動？身體消耗？還是……
指尖無意識摩挲著膝蓋，腳輕輕碰了碰腳邊的工具箱。
對了，皮膚！
其實皮膚要幹活，也一刻都離不了能量。
要擋外面的髒東西，要把破了的地方修好，還要分泌東西保護自己……哪一樣都得靠勁兒頂著。
毛囊、皮脂腺、各種小細胞，就像一群分工不同的小傢伙。
有的負責“造”，有的負責“守”，有的負責“修”，大家一起忙活，才能讓皮膚一首穩穩當當。
而我們吃進去的飯、補進去的營養，就像給這片小天地供能的太陽，是最根本的來源。
但光像還不夠，它們肯定也有不一樣的地方。
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