“知道了老師。”顧一峰連忙點頭。
老師的目光落到樂樂身上，滿是期待：“樂樂，你的英語是班裡最好的。平時多幫幫身邊同學，先從單詞入手，不少同學高中基礎沒打好，現在學起來格外吃力。”
“好的老師，我會盡力幫大家補習。”樂樂認真點頭，心裡多了一份責任。
“老師，您說每天背十個單詞，具體要背哪些？”臺下有同學好奇發問。
老師笑著走到黑板前寫下要點：“我給大家分三步背誦。第一步，先記高中基礎詞，每天十個，會讀、明白中文意思就行，不用死摳拼寫。”
說著老師舉例：“比如這十個詞：important（重要的）、different（不同的）、problem（問題）、reason（原因）、student（學生）、teacher（老師）、school（學校）、family（家庭）、friend（朋友）、happy（開心的）。把這些吃透，你們就能進步一大截！”
“基礎單詞過完，第二步就記課堂常用詞，上課隨時能用，聽課也更有底氣。”老師繼續講解，“像 lecture（講課）、homework（作業）、essay（短文）、exam（考試）、review（複習）、preview（預習）、textbook（課本）、note（筆記）、discuss（討論）、topic（話題）……這二十五個詞課堂天天出現，一定要掌握。”
“第三步再背西級基礎詞，跟上大二課程進度。”老師敲了敲黑板，補充幾個背誦小技巧，“記單詞記住三點：第一，每個單詞配一句超簡單短語，比如 important 搭配 an important thing（一件重要的事），problem 搭配 a big problem（一個大問題）；第二，每天覆習前一天背過的，不然很容易遺忘；第三，只記最常用的一層意思，不要一次性背一堆釋義，越記越混亂。”
聽完老師的講解，同學們一下子全想通了。
“老師，我們明白了！”顧一峰眼睛一亮，心裡有了底氣，“英語其實沒有那麼難，只要把單詞記牢，學起來就輕鬆多了！”
老師滿意點頭，視線掃過幾名男生，開口叮囑：“逸陽，你的英語還要再多下功夫！”
“我知道了老師！”逸陽立刻挺首腰背。
老師又看向辰飛：“辰飛，你的基礎偏弱，要比別人更努力一點。”
“明白老師！”辰飛連連點頭。
最後老師溫柔看向全班：“這節課我希望大家能明白，英語並不難，腳踏實地一點點學，肯定能學好。”
老師看了眼牆上的鐘表，笑著揮手：“今天的課先到這裡，我先走了。大家放學之後可以互相講解不會的知識點。”
說完，老師抱著教案，腳步輕快地走出教室。
老師腳步走遠的聲音消失，顧一峰首接癱靠在椅背上，長長撥出一口氣，手腳隨意搭著桌子：“終於下課了，整整一節英語課聽得我腦袋發昏，總算熬過去了！”
辰飛伸手敲了一下顧一峰的後腦勺：“別光顧著放鬆，還記得老師交代的任務嗎，每天十個單詞可不能偷懶。”
顧一峰擺擺手：“哎呀先玩會兒再說，背單詞的事晚點再琢磨！”
逸陽搬著椅子湊到兩人旁邊，三個男生湊在一塊打打鬧鬧，互相推搡說笑。
逸陽笑著說：“說真的，有樂樂幫忙補習單詞，咱們以後壓力能小不少。”
另一邊，璃茉拽著樂樂的胳膊，雅婷也跟著湊過來，三人圍在課桌邊。
璃茉眨著眼睛問：“樂樂，剛剛老師都發話啦，之後有空能不能帶著我們一起記單詞？我高中英語底子特別差。”
雅婷也連連點頭：“我也跟不上，有你帶著我們，肯定會輕鬆很多！”
樂樂看著兩人期待的眼神，雖然知道自己課餘時間也會變少，但還是笑著應下，語氣堅定：“沒問題，課間或者放學後大家都可以來找我，咱們一點點補基礎。”
教室裡一下子熱鬧極了，同學們三三兩兩聚在一起聊天玩耍。不少人收拾好書本出門到走廊透氣，幾個女生圍坐一處說笑不停，還有男生趴在桌上歇口氣，時不時插上幾句玩笑話。
沒了上課時緊繃壓抑的氣氛，滿屋都是大家放鬆歡快的說笑聲。
