“老師，您教我的第一個字，是正。”
這句話的聲調是平的，但平得快要碎了。
青年的眼眶漸紅。
“您教我的時候說字正人正，所以您先教的是字正，後教的是人正，我當時請教了您一句話，不知道您還記不記得？”
“記得，”
陳守拙說，“你問我‘字正了人就會正嗎’，我說‘人正了字自然正’，於是你回我，說要先把人正了，我笑著說，你如今還小，初接觸筆帖，寫也寫不好，站也站不穩，先把字寫好了再來跟我講人。”
方絮朝前更進，像個孩子一樣俯下身。
“我把字寫好了。”
他執拗地平視著眼前的老人。
“我現在可以跟您講人了。”
陳守拙沒有迴避，他注視著這個最有靈氣、最正、也最不像他的弟子。
“你從那時候起就一直是這樣的，覺得我定的規矩不能破……你十幾歲的時候是這樣，二十幾歲的時候也是這樣。”
他似乎想要像青年年幼時一般摸摸他的頭，然而手剛要伸出，便又落下了。
“老師，您知道上頭是誰。”
陳守拙抬起頭，看著方絮：“我知道。我不能告訴你。”
“為什麼？”
“因為你查到這裡，和我當年查到這裡，遇到的是一樣的東西。我當年收到了那封信，三個學生的名字被人寫在了紙上，你現在沒有學生——但你有同路的人，那個用雙刀的女人，那兩個年輕人……你查下去，他們又會在哪一張桌子上被人寫下來？”
“他們不是我的學生。”
“他們不需要是你的學生，”
陳守拙抓住了藤椅的扶手，身子跟著前傾。
“他們是站在你身邊的人就夠了，翻我行李的人告訴我‘你有三個學生’，是因為那三個人是我在這個世上為數不多的……不敢失去的東西，而你現在不敢失去的人也是一樣的道理。”
方絮沒有反駁。
陳守拙的聲音忽然輕了：“絮兒，你怪我沒有做到底，我認了，你怪我辭官，我認了，但你如果問我‘你後悔嗎’——我不後悔，我不後悔辭官，我不後悔保住你們三個。”
“那陸漸呢？”方絮又問。
再一次被提起的名字，換陳守拙愣了一下。
“您當年保住了三個學生。
陸漸在江寧做文書，做到第四年辭官回鄉了，他後來寫信給我，說他辭官是因著有一年查到個案子，發現上頭的人牽涉到了一條他動不了的線，他的上司勸他‘年輕人不要查到底’，他也是查到一半、辭官……師弟在信裡寫，‘我覺得我成了老師的樣子。’”
陳守拙握著老花鏡的手停住了。
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