藝術節結束後校園裡還瀰漫著節目散場後的那種鬆弛感。廣播裡放著輕音樂,各社團的攤位還沒收完,有人在操場上踢球,有人三五成群地坐在看臺上聊天吃冰淇淋。沈知意沒有回教室,而是去了圖書館二樓靠窗的老位置。
她把口袋裡所有的紙在桌面上依次排開。六張了。馬嘉祺的“等”,丁程鑫的排練報名表,敖子逸轉交的圖書館邀約,匿名火漆信,徐念轉交的原主遺信,以及剛剛那張門縫裡塞進來的提示。她把它們按時間順序排成一行,然後從書包裡翻出筆記本,在第一頁空白處畫了一條時間線。
第一天:“等”——馬嘉祺。第二天:辣椒水調包。第三天:音樂教室六人觀察。第西天:圖書館邀約——周柯宇。第五天:合練提前通知——張真源。第六天:藝術節當天——徐念轉信,馬嘉祺門縫提示。
她在那條時間線旁邊畫了一個樹狀圖,從她自己出發,依次連線每一個向她遞出資訊的人。連線完成後她退後一尺看著那幅圖,忽然意識到了什麼。
所有向她遞出資訊的人之間,有一個她沒有注意到的共通點——丁程鑫、張真源、周柯宇、徐念,加上今天門縫裡塞紙條的馬嘉祺,他們全部在高二某個時間點跟原主有過交集。但原主的記憶殘片裡,這些交集都是碎片式的、彼此獨立的,像一盒被打亂的拼圖散在桌面上,她一首沒來得及把它們拼起來。
「系統,原主生前的社交關係網可以調取更詳細版本嗎?」
「原主記憶殘片完整度約為47%,缺失部分為創傷性遺忘。己儲存的碎片中標註了以下接觸關係:丁程鑫——藝術節合作兩次;張真源——初一合唱社團友;周柯宇——小學同校不同班;徐念——僅限本學期轉學後、但原主對她有強烈警惕;馬嘉祺——同桌,但原主在記憶碎片中標註了『這個人很奇怪,總是看我』。」
沈知意把這些新資訊寫進筆記本里。同桌。馬嘉祺跟原主是同桌,坐在一起將近兩個學期,每天都在彼此不到一臂的距離裡。原主覺得“奇怪”是因為馬嘉祺“總是看她”,但原主從未弄清楚為什麼,也沒有深想,因為她全部的注意力都放在李明和林悅那條線上。
而馬嘉祺在那張便利貼上寫的是“等”。
等什麼呢?等原主發現?等一個“不一樣”的人出現?還是等一個他自己也說不清的、藏在每天同桌的距離裡的某種預感?
她合上筆記本抬頭時,對面座位不知何時坐了一個人。馬嘉祺,依然是那副細銀框眼鏡、拉鍊拉到頂的校服外套,手裡攤著一本物理競賽題集,但筆擱在書脊上沒有動,目光落在她面前那排開的紙片上。
沈知意把紙片攏回來,動作不快不慢,從容地把它們摞成整齊的一疊放進口袋裡。她沒有躲他的目光,也沒有追問“你看了多久”,只是把筆記本也合上放進書包,然後靠在椅背上與他對視。
「便利貼上寫『等』,是在等什麼?」她問。
馬嘉祺將題集合攏放回桌面,指腹在封皮邊緣摩挲了一下,像是在整理措辭。他沉默了幾秒才開口:「原來的你,上學期期末那幾天狀態很不好。她上課的時候一首在紙上寫同一個名字,劃掉,又寫,又劃掉。寫了差不多一整個筆記本。」
「寫的什麼名字?」
「有時候是林悅,有時候是李明,但最後一頁只寫了一個字——『逃』。」他頓了頓,「那天放學她在走廊裡摔了一跤,膝蓋破了皮,我幫她撿書的時候看見那頁紙了。她發現我看見了,表情特別緊張,像是怕我說出去。我說我什麼都沒看見。她愣了一下,然後點了點頭,走了。」
沈知意聽著,心裡那枚拼圖的邊緣又嵌進了一塊。原主在最後那段時間裡己經想逃了。她想從“惡毒女配”這個殼子裡逃出去,從嫉妒、霸凌、家庭壓力那條軌道上跳下去,但她不知道該往哪跑。她寫“逃”寫滿了一頁紙,然後繼續留在原地做完所有那些“惡毒”的事。也許是因為慣性,也許是因為害怕改變,也許是因為她根本不相信自己能真的逃掉。
馬嘉祺從題集裡抽出一張疊好的紙,推過桌面遞給她:「她給我的。就在她摔跤那天,她趁別人沒注意把這張紙塞進了我書包裡。」
沈知意展開那張紙。紙上只有三行字,筆跡潦草但用力很深,紙面有幾處被筆尖劃破的小孔:
「如果有一天我不在這裡了,有人會替我嗎?如果替我的那個人來了,她需要知道——抽屜夾層裡有一把鑰匙,開學校後門工具房那個上鎖的鐵櫃。櫃子裡有東西,是我留著沒用的。告訴她別怕。」
沈知意看著那三行字,最後那句“告訴她別怕”讓她的鼻腔忽然酸了一下。原主在離開之前做了所有她能做的事——給徐念寫了信,給馬嘉祺留了紙條,把鑰匙藏在自己課桌抽屜的夾層裡。她準備好了,只是沒有等到一個“替她的人”出現就自己先碎掉了。
「抽屜夾層在哪裡?」沈知意問。
「你課桌抽屜左側板壁,從裡面摸有一道凹槽,鑰匙用透明膠帶黏在槽底。」馬嘉祺站起來,把題集夾在腋下,「我用早自習的時候確認過,鑰匙還在。你找個時間去取就行。」他轉身走了兩步,又停了一下偏過頭來,「後備鑰匙在工具房鐵櫃裡,這件事除了我和原來的你,沒有第三個人知道。」
他走之後,沈知意又在圖書館坐了幾分鐘。窗外的陽光慢慢西移,從桌面上那攤她收起來的紙片位置挪到了窗臺邊緣,溜走了一截暖意。她把那三行字又讀了一遍,才摺好放進口袋,站起來往教室走。
教室裡沒什麼人。藝術節下午放半天假,大部分學生都去校門口的小吃街逛了。她走到自己課桌前坐下,拉開左側抽屜,手探進板壁內側的縫隙。指尖果然碰到了一個黏著的東西,撕下來,是一枚細長的黃銅鑰匙,齒痕簡單,像是開老式掛鎖用的那種。
她把鑰匙握在掌心裡,合上抽屜,從後門出了教學樓。
工具房在校園最北側,挨著後勤倉庫,一排灰撲撲的小平房,平時很少有人去。後門鐵柵欄上掛著一把大鎖,但鑰匙孔跟手裡的黃銅鑰匙完全吻合。她擰開鎖推門進去,裡面的灰塵撲面而來,幾縷暮光從高窗的縫隙裡照進來,照亮靠牆那一排鐵櫃。
第三個櫃子。她找到那扇櫃門時,鎖孔的形狀跟鑰匙對上了,旋轉時發出沉悶的咯噔聲。櫃門拉開,裡面沒有想象中滿滿當當的東西——只有一隻信封,和一本薄薄的、封皮己經卷邊的筆記本。
」。人的來我替給「:著寫上封信
。暖溫外格得顯中天的去下暗漸漸在的黃橘,起亮續陸始開燈路的裡園校,些了深更暮時房工出走。裡袋口進放匙鑰銅黃把,好鎖新重,門櫃上關,來出取本記筆和封信把意知沈
。點界臨個一了到推被緒人的寫是像,重更、急更得變顯明跡字,時頁幾十後最到翻,錄記心的星零和賬水流常日些是多,本半大前過翻速快。有都天每天幾續連時有,次一寫才月個幾好隔時有,的記續續斷斷,始開前年三從跡字的主原,頁一第開翻。紙星星的褪枚一著上角,的藍深是皮封。本記筆本那開攤上蓋膝,來下坐椅長的著空張一邊場了找
」。難更做續繼比手收,了裡程流套一這在綁被經己像好我。我圈友朋發會姐我,我罵話電打會媽我,我理不底徹會明李是果後的去不但,了去想不我。線對悅林跟去要又天明「
」。話說常正人跟麼怎了忘,場開來人罵用了慣習經己我。口出不說我但,話說跟想我。表的鬧熱看種那是不,靜安很西東的裡睛眼的。樣一太不人別跟現發我,眼一我了看念徐生學轉個那課育天今「
」。做麼怎道知不我但,了好就手停說能我天明果如。了去下寫想不都我裡這到寫……水椒辣。來回收法沒我但,了悔後就次一了做我事件那「
」。人的跑想我來出看個一一唯是他許也。錯不說他。影背的戶窗出爬人個一是的畫我。』錯不得畫『句一了說,上桌我回放書把是只他但。我住攔者或,我罵人有希我。怕害更而反我,說沒都麼什他麼什為但?楚清看沒他許也。說沒都麼什他,了字的寫我見看候時的書撿我給桌同天今「
」。行都。的己自你走以可也——路條那的完走能沒我走續繼以可你。了你給留匙鑰把我。後最到看我替你謝謝,裡這到看人有果如「:的補天某來後是像,的去上寫筆的細很用,字小行一有尾頁但。白空是頁一後最
。兒會一好了待地靜安上椅長在坐,裡懷在抱起一封信和本記筆把。緣邊幕夜的藍深在嵌星火的碎細像,片一連黃暖,燈的排一排一了起亮裡戶窗樓學教的面對場。了來下落地全全完完經己暮,本記筆上合意知沈
。味氣青的坪草的過剪修剛著帶,來過吹邊那場從風
。點終到走氣力有沒己自是只,置位的到能在放地顆一顆一標路把,了好做都備準的做能有所把前之開離在。人的停麼怎道知不但停想、逃麼怎道知不但逃想個一,人個一是也來原。”配毒惡“的化籤標個那裡定設劇是只不主原裡界世個這來原。些一了鬆落角個某裡心得覺然忽,頭下低
。了到走替人有但
。後在跟地靜安,上面膠塑紅的道跑場在投,長很得拉子影的把燈路。屑草的沾上襬掉拍,來起站,裡包書進收本記筆把意知沈
。子樣的空回變又,了過填封信隻一和記筆本一被刻此位空的裡櫃鐵,影剪的暗了糊模經己房平小的撲撲灰排那中暮。向方的房工側北眼一了看頭轉,下停又後然,步幾了走向方舍宿朝
。了樣一不空種那但
。盪晃輕輕料著紙信和匙鑰的裡袋口,走前往續繼轉
」。來己自我的下剩。了走你幫我路「:見聽能風有只到低,低很音聲,句一了說聲輕然忽,步幾了走
。麼什答回在是像,陣一了響沙沙得吹樹小的名知不棵一邊場把風
)完章六第(








