西年級伊始，班主任徐老師對座位進行了普調，除個別人進行單獨調整外，其他人的座位整體向前滾動兩位。
鄭載虔的原同桌程翔轉學了，他留下的座位空著不動，鄭載虔往前挪了兩位，與過去沒怎麼打過交道的樊文璋同桌。
第一天上課，上到最後一節課，是自然課。等到這節課鈴聲響起，老師走進教室，同學們才發現，這門新開的課居然是徐老師來上。
原來這階段小學沒有專職的這種副課老師，副課就讓主課老師代為上了。更有甚者，有的地方的小學，體育課也是讓主課老師兼的，所以有的人說自己的數學是體育老師教的，那可能既是玩笑，也是事實，說明那裡的體育課是被數學老師兼了，反過來說也就是數體教了。
學校對這種副課的安排都流露出他們的重視不夠，代班老師的態度就更加了。這堂課的課程內容是生物的物種起源，本是很容易引起學生興趣的話題，徐老師功課沒做好，基本全程都在照本宣科。
又是新開學第一天，到了最後一節課，學生們更是覺得疲憊，興致不高，心也快野了，有幾小撥人在下面講小話。
鄭載虔和樊文璋就是其中一撥，因為鄭載虔看過從向芸蕊那裡借來的書，對物種起源等內容還有一定了解，不知從什麼時候開始，鄭載虔就在下面小聲發表自己的補充意見，樊文璋在旁邊聽了就向鄭載虔提問，接著就是不停地回答不停地追問，聲音越來越大。
徐老師早就走下了講臺，站在座位之間的過道上，肥胖的身軀倚靠在身後同學的課桌邊沿上，一手捧著課本，一邊掃視全班。她聽到了鄭載虔與樊文璋之間己經不夠悄悄的悄悄話，課堂講小話本就屬於違反課堂紀律，而且還是在她的課上現場開小灶給其他同學補課，感覺到她作為授課老師的權威受到了挑戰。
她放下了手裡的課本，望著鄭載虔停頓了兩秒，這一停頓，其他同學都意識到了什麼，順著徐老師的目光看過來。
鄭載虔馬上閉上了嘴，調整了一下坐姿。
徐老師終於說了一句話：“要不你上來講吧？”
老師之間的權重也是不一樣的，權重既體現在學校對他們的重視程度上，也體現在學生對他們的敬畏程度上。主課老師的權重通常大於副課老師，尖子班老師的權重大於普通班老師，小學還沒有分尖子班或者普通班，但語文、數學課老師和美術、勞動、自然等課的老師之間，同學們也是能感覺到不一樣的。
雖然這節課只是自然課，是副課，但上課的是主課語文課的徐老師，而且還是班主任，她的批評還是很有分量的。而且她這次的批評，又與平時的批評方式不同，疑問句的表達和她的語氣都彰顯了她的惱火。
另有一番意味的是，鄭載虔是班上成績排在前幾位的，這種學生多數情況下有一定的豁免，更少受到老師的批評。但一旦出現這種少數情況的時候，其他同學都更加抱著看戲的態度。
鄭載虔自然不敢接徐老師的話，有點尷尬地左右張望了一下，果就在同學之中看見了甄晴的眼神，她坐在前排座位，現在半個身子轉了過來看著這邊的自己，臉上帶著的笑有一種說不出的味道。同樣作為成績前幾名的同學，有的時候彼此之間容易出現一些較勁，看來今天讓她看了自己的笑話了。
放學了，鄭載虔順著新的回家路線悻悻獨行，新學期第一天就受到讀書以來第一次被班主任當眾批評，心中有點悶悶不樂。
彎彎繞繞轉過了幾個巷角，鄭載虔的眼光突然被什麼抓住，邁出去的一條腿又往回收了回來，倒退一步，低頭檢視，地上果然是一張皺巴巴的綠色紙幣，對摺了兩下，不太顯眼。
鄭載虔撿起這張紙幣，這是一張第西套人民幣，上面的面值是貳元，心不禁砰砰首跳起來，自己撿到錢了。
那個年代沒有電子支付，都是用現金，時而會有撿到錢的情況發生。鄭載虔就撿到過好多次，但大部分時候都是硬幣，又以一角的最多。而這兩元錢，還是鄭載虔撿到錢裡面價值最高的一次。
鄭載虔將錢揣入口袋，走在路上，思考了一番，決定這筆錢不用上交給母親，母親也不會知道這筆錢的存在，可以自己開支，而且自己也有想買的東西，那就是神奇寶貝的玩具。
神奇寶貝，又被譯為寵物小精靈、口袋妖怪，在今天這個IP被統一成了一個更廣為人知的譯名，叫寶可夢。當時的地方臺，還有點播臺，最常播放的動畫片，就有這部。
事實上，當時還有另外一部在孩子中的受歡迎度可以與它分庭抗禮的動畫片，叫做數碼寶貝。就像後來因為對這些動畫片的共同興趣，鄭載虔與班上的劉開達和左延逐漸開始玩在一起，但鄭載虔更喜歡看神奇寶貝，左延更喜歡看數碼寶貝，在一起聊天的過程中，總是一會鄭載虔把話題引向前者，一會左延又把話題拉回後者，而劉開達本人沒有明顯的傾向，就居中被兩人的話題拉過來拖過去。
回到今天來看，數碼寶貝與寶可夢不是一個量級的IP，鄭載虔想買的玩具，放在今天依然暢銷，並且被叫做寶可夢手辦。不過當時沒有手辦的概念，孩子們說不清這種玩具叫什麼，也不需要說清楚它叫什麼，而是往往用玩具的角色名所代稱了。
學校門口的攤販，擺了太多這種玩具，“皮卡丘”、“小火龍”、“傑尼龜”等著名角色當然都是有的，而售價並不統一，由市場調節，大概是商家根據角色的銷量來定價的，通常從一元到兩元。
第二天早上，鄭載虔上學走到了校門附近，就立即到一家門面的門口選購，掃視了一圈，看到了自己想要的那個，攤子由木板搭建而成，擺得很寬，伸手夠了一下拿不到，就用手指著對著店主說：“噴火龍要好多錢？”
店主大概沒有看過動畫片，但做一行精一行，對這些動畫片的角色都認識，回答說：“兩塊錢。”
剛剛好，鄭載虔從褲兜掏出了那兩元紙幣，買下了這隻噴火龍。
這天的課間休息，鄭載虔總是抑制不住，把買到的噴火龍拿出來，放在手裡慢慢把玩，細細端詳。
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