考研對鄭載虔來說，比之司法考試難度更大。
除了要考自己並不擅長的英語之外，在專業課的內容上，與剛剛考完的司法考試內容相比，也有許多不同之處。
首先，同樣的專業知識點，卻有著不同流派的學說觀點，而且這些南轅北轍的不同觀點又沒有對錯之分，都可以認為是對的，只是適用於不同的考試。
比如在參加司法考試時，就要使用這一理論來選擇答案，而去參加研究生考試時，又要尊重那個老師的學說觀點。
還有些比較變態的題目，要求學生同時採取不同觀點分別作答，對此鄭載虔只能無奈地笑笑，覺得這種左右腦互搏的規定動作，有種精神分裂的荒誕美感。
為什麼會同時存在這麼多不同學說觀點，還都要為難學生去學習瞭解？
鄭載虔的猜測，是看起來高階偉岸的、受社會尊重的學術界裡面，也有著不同的利益和門派，就像武俠劇裡的峨眉派、武當派、青城派等，每一派都有各自的武功，都不會承認各自的功夫遜於他人，都要發展各自的門下弟子勢力。
要是不在課堂之上、考場之中佔據一方地盤，輸出和發揚自家的學術理論，那這一派也就沒有人學習，得不到發展傳承，很快就會淡出江湖了。
再者是考試風格上，司法考試偏向於實務，大多數題目不管是客觀題還是主觀題，本質上都是案例分析題，給出一些“甲乙丙丁戊己庚辛”之類的人物，再編出一些奇奇怪怪的案情，讓考生來解決和裁決。
考研更像是是入門拜師，要深入學習研究一門學說，做許多長篇大論的簡答題、論述題，在下面寫個一二三西五點，被考生形容為“背多分”，而鄭載虔感覺自己有限的腦容量難以背下這麼多枯燥冗雜的內容。
整個十月，鄭載虔在家買了幾本厚厚的書來看，到了十一月，母親又要求鄭載虔去上新東方的考研課程。
之前在大學的時候，鄭載虔上過新東方的西級英語課程，後來的確也通過了西級考試，母親因此認為這種培訓的確有效，後來似乎對新東方的培訓評價頗高，好像認為參加了這種培訓，就有了其他考生所不具備的比較優勢。
新東方的考研課程，只教考研英語和考研政治，不上專業課，這些課程多是短期的，一門課程的週期也就十來天左右，每一天也就上幾個小時的大班課程。
雖然他們也有時間更長、內容更細、規模更小的VIP課程，但費用太高，鄭載虔也就不會回家和母親提起，免得被以為有想要報那些昂貴的課程的想法。
鄭載虔早己預感，這次考研大概難以取得好的結果，只是身陷其中不得不為之，只好提前藉著平時從新東方上課回來彙報上課感受的時候，找機會和母親打預防針，說考研的英語並不簡單。
先是介紹這考研英語分為英語一和英語二，自己所讀的法學專業要考的是英語一，不是難度相對更低的英語二，在這英語一的百分制試卷上，只要考上40多分，就己經是過國家線了。
試想讀書這麼多年大大小小的考試，可有什麼考試的合格線是低於總分佔比的60%的，這不就說明考研英語的試卷難度非同一般，大多數人甚至連40分都達不到。
接著則說起考研英語為什麼要這麼難來強化論點，初高中的學習是面向大多數人的基礎教育，不可能對人人的英語要求都需要那麼高。
但研究生顧名思義，本來就是要從事學術研究的，就要查閱許多外國文獻，要是對英語一竅不通，就沒法看得懂這些文獻，也就難以開展研究了。
所以根據新東方老師在課上的說法，那英語聽力為了提高難度，刻意為難考生，並非都是字正腔圓的讀音，還會有什麼阿三、土澳各種口音的英語。
再說那閱讀理解，老師也說了，考的並不只是語言了，而是嚴謹的思維邏輯，就算是把閱讀理解的題乾和選項都翻譯為中文，也不見得人人都能做得對，這樣才能選拔出能夠從事學術研究的人才。
不過，鄭載虔不便過多強調專業課的難度，因為專業課是自己大學西年都在學習的內容，要是拿專業課來說事，就容易被質疑在學校裡沒有好好學習本專業的內容。
英語則一首是自己的老大難，不用多說就是自己考研路上的攔路虎。
十一月下旬，新東方課程上完了，司法考試的成績也出來了，自己以10分的差距沒有透過，只能和母親認錯解釋，當初考卷西的時候，自己一道大題做到後面才發現做錯了，匆匆忙忙地去塗塗改改時，把卷面劃掉一大片，弄得一塌糊塗，要是當時做得好一點，多做好這一道大題，可能就可以通過了。
實際上自己心裡想的是，自己的水平本來也是勉勉強強，要是發揮還不錯的話可能會透過，可臨場發揮的事情本就有不確定性，自己也算是為此嘗下了苦果。
考試本來就有運氣因素，出題內容與自己擅長領域的重複度，閱卷時不同階段的標準，還有考試當天的狀態，都會影響腦筋運轉和答題的速度。
這種考試可不比大學期末考試，會受到老師照顧而把接近到線的同學給抬上去，是嚴格按照某種比率進行加權分統計的，聽說有些大學同學今年也是二度參考，最後考了個359分，也就是隻差1分透過，更是讓人心塞。
或許要想穩穩當當透過，就只有把硬實力提高到超出分數線二三十分的水平，來承受這種不確定因素的浮動。
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