劉洋越想越咽不下這口氣，憑什麼趙小樹就能拿九十多分？憑什麼趙小樹就能得到老師的賞識？憑什麼趙小樹就能站在道德的高地上俯視他？
他決定，要讓趙小樹付出更慘重的代價！
這一次，他不再單打獨鬥了，他開始有意識地拉攏班裡的核心人物：班長、團支書、學習委員、幾個在班裡說話有分量的同學。
他請他們吃飯，給他們買奶茶，在宿舍群裡發紅包，出手大方得不像一個普通大學生。
他跟他們聊天的時候，有意無意地把話題往小樹身上引，用一種“我也是為了班級著想”的語氣，一點一點地往小樹身上潑髒水。
“我不是針對趙小樹啊，但你們有沒有發現，他這個人真的很獨，小組作業從來不跟人商量，自己想怎麼做就怎麼做，完全不考慮隊友的感受。”
“上次王老師那事兒你們都知道吧？其實他那作業確實是被人動了手腳，但你們想想，他完全可以私底下找老師說，非要鬧到全班皆知，這不是存心讓劉洋下不來臺嗎？”
“我也是聽說的啊！他好像在背後說過班長壞話，說班長組織活動能力不行，全靠關係當上的。”
這些話說一次沒人信，說兩次沒人信，但說十次、二十次，總有人會開始動搖。
更何況，劉洋拉攏的不是普通人，是班長和團支書。
班長姓周，叫周磊，是個表面和氣、內心極其在意權威的人，他當了兩年的班長，最不能容忍的就是班裡有人“不服管”。
小樹平時不怎麼參加集體活動，不主動跟他打交道，在他看來就是一種無聲的挑釁。
劉洋正是看中了這一點，每次跟周磊聊天的時候，都會用一種“我也是替你著急”的語氣，把小樹描述成一個“不合群、不配合、不尊重班委”的刺頭。
周磊一開始並沒有把劉洋的話太當真，但聽得多了，心裡也開始犯嘀咕。
他開始留意小樹的一舉一動，越留意越覺得劉洋說的有道理，這個小樹確實不怎麼跟班上同學來往，確實不怎麼參加集體活動，確實給人一種“拒人千里之外”的感覺。
他忽略了小樹之所以變成這樣，是因為被全班孤立的結果，而把這個結果當成了原因，在心裡給小樹打上了一個“不合群”的標籤。
團支書姓林，叫林曉，是個女生，表面上溫溫柔柔的，實際上心思很深。
她跟小樹沒有任何私人恩怨，但她很在意自己在班裡的聲望和影響力。
劉洋找她聊了幾次之後，她敏銳地意識到，站在劉洋和班長這邊，可以鞏固她在班裡的核心地位；而站在小樹那邊，沒有任何好處，反而會得罪大多數人！她幾乎沒有猶豫就做出了選擇。
班委內部達成了一致之後，小樹的處境變得更加艱難了。
以前孤立他的主要是劉洋和他的那幾個兄弟，其他人大多處於觀望狀態，雖然不主動接近小樹，但也沒有刻意針對他。
但現在不一樣了，班長和團支書帶頭冷落他，整個班的風向立刻就變了。
那些原本處於觀望狀態的人，看到班委都這個態度了，自然也就跟著站了隊。
人性就是這樣，很少有人願意為了一個被孤立的人去對抗主流。
班會課上，周磊站在講臺上佈置新學期的工作計劃，說到班級凝聚力建設的時候，忽然話鋒一轉，用一種語重心長的語氣說：
“我們班整體氛圍一首挺好的，但有個別同學，不太參與集體活動，也不太跟班上同學交流。”
“我希望這些同學能主動融入集體，不要總是獨來獨往的，大學西年很短，希望大家都能珍惜同學之間的情誼。”
他說這話的時候，目光若有若無地往小樹的方向掃了一下，全班西十幾雙眼睛，齊刷刷地跟著他的目光看向了坐在角落裡的那個位置。
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