“上次你說,沈雨晴有時會一個人發呆,不開心。她有沒有跟你說過,為什麼不開心?”
蘇婉清搖頭,眼淚又掉下來:“她……她不太跟我說。我問過,她總說沒事。”
“那別人呢?比如周雅婷,或者唐曉薇,她們對沈雨晴怎麼樣?”
蘇婉清的身體明顯僵了一下,她把手帕絞得更緊,嘴唇哆嗦著,卻不出聲。
“蘇婉清,沈雨晴己經死了。”林默的聲音很輕,卻重重敲在女孩心上,“她再也不會說話了。如果你知道什麼,卻不說出來,那她受的委屈,就永遠沒人知道了。你希望那樣嗎?”
蘇婉清的眼淚大顆大顆地滾落,她抬起蒼白的臉,眼中充滿了掙扎和恐懼。“我……我怕……”
“怕什麼?怕唐曉薇?還是怕別的?”
蘇婉清只是哭,不住地搖頭。
林默沒有催她,只是靜靜地看著。這個女孩的恐懼,比李秀娟更甚。她不是欺凌的主導者,甚至可能是同情沈雨晴的,但她太膽小,太害怕被那個小團體拋棄,所以選擇了沉默,甚至可能被迫參與了一些冷暴力。
“沈雨晴的東西,是不是經常不見?或者被弄壞?”林默換了個方式。
蘇婉清抽泣著,輕輕點了點頭。
“誰做的?”
“不……不一定是故意的……”蘇婉清聲音發顫,“有時候,是雅婷姐……她心情不好的時候,可能會……把雨晴的東西‘不小心’碰到地上。曉薇姐……曉薇姐有時候會說,雨晴的東西太舊了,該換新的了……然後,然後雨晴的鋼筆就不見了,或者髮卡壞了……”
“只是這樣?”
“還……還有……”蘇婉清的聲音低得幾乎聽不見,“她們……她們有時候會學雨晴說話,學她走路的樣子……下雨天,會把她的傘‘借’走,讓她淋雨……體育課分組,從來沒有人主動選她,班長點名,才有人不情願地和她一組……”
這些瑣碎的、充滿惡意的細節,比首接的打罵更折磨人。它像細小的針,不斷地刺傷一個少女敏感的心。林默可以想象,沈雨晴在那個看似光鮮的宿舍和班級裡,過著怎樣一種如履薄冰、孤立無援的日子。
“沈雨晴的那個鐵皮盒子,你見過嗎?知不知道里面是什麼?”
蘇婉清搖頭:“沒見過裡面。雨晴很寶貝那個盒子,有一次秀娟想看看,她都不讓。好像……好像是她媽媽給她的,小時候裝糖用的。”
“十月十一日下午,你們和唐曉薇她們一起出去,後來李秀娟提前回來,說是肚子疼。你覺得,她真的是肚子疼嗎?”
蘇婉清愣了一下,似乎沒想到林默會問這個。她猶豫了一下,小聲說:“我……我不知道。秀娟她……她有時候是有點自己的小心思。但那天,她確實說不舒服,先走了。”
“關於沈雨晴,你還有什麼想告訴我的嗎?任何事,哪怕你覺得不重要。”
蘇婉清沉默了很長時間,久到林默以為她不會再說的時候,她忽然用極低的聲音,顫抖著說:“雨晴她……出事前幾天,好像哭過。晚上很晚了,我起來上廁所,聽到她床上……有哭聲,很小聲,好像在忍著。我……我沒敢問。”
“她有沒有寫日記的習慣?日記本平時放哪裡?”
“寫的,她總寫。就鎖在左邊抽屜裡。鑰匙她掛在脖子上,從不離身。”蘇婉清說完,彷彿用盡了所有力氣,癱坐在椅子上,臉色慘白。
“鑰匙從不離身……”林默若有所思。如果鑰匙從不離身,那麼日記本的失蹤,就更可疑了。是沈雨晴自己處理了日記本?還是有人從她身上拿走了鑰匙?
問話結束,蘇婉清幾乎是被攙扶著出去的。她的恐懼和愧疚,是如此真實而沉重。
接下來是周雅婷。與蘇婉清的柔弱崩潰不同,周雅婷雖然也緊張,但表現得更加強硬和防禦。她坐得筆首,目光雖然不時游移,但儘量與林默對視。
“周雅婷同學,關於沈雨晴,你還有什麼要補充的嗎?”林默開門見山。
。生些有氣語的婷雅周”。了過說都次上我,的說該“
”?嗎道知你,事件這。浩秦了見室溫小去是而,疼子肚為因是不並,校返前提午下日一十月十,認承娟秀李“
”。由自的是,誰見。了信就我,疼子肚是說。道知不我“:靜平復恢快很但,愕錯一過閃上臉的婷雅周
”?裡哪了去?麼什了做,去出起一薇曉唐和們你,午下天那“
”。了校學回就們我後然,散才多點七概大。客請薇曉“,利流很得答回婷雅周”。影電場了看去後然,西東點了吃,逛了逛路寺安靜去是就“
”?院影電家哪在?影電麼什看“
。辭說過對先事然顯,流如答對婷雅周”。》頭街字十《是的看,院影電明大“
”?場散點幾?場開點幾影電“
”。場散右左分十點七,場的半點五“
。間時案作有沒實確,場散影電到後學放從麼那,起一在的真們果如。上得對線間時
。轉一題話默林”?嗎單簡麼那’學同通普‘是只的真,係關的晴雨沈和們你“
”!校學在不本天那們我?晴雨沈了害們我是疑懷道難?麼什說想底到您,長探林?呢然不“:下一了睫的婷雅周
”?釋解麼怎你,些這。裡叢草的近附臺文天舊在丟,開撬被子盒皮鐵的。離不從匙鑰,裡屜在鎖,了見不本記日的晴雨沈?害傷種一算不算,弄捉、諷嘲、立孤的期長但“,說地靜平默林”。害們你說沒我“
”!仇無冤無和們我!潑上們我往都水髒麼什把就,了死晴雨沈為因能不你,長探林!了走拿人別被是許也,了來起藏己自是許也?事麼什們我關,子盒和本記日的“,慌的覺察易不一和怒惱著帶,些一了高提音聲的婷雅周”!道知不我“
”?組一和意願人沒課育麼什為?路走話說學要麼什為?號外起給要們你麼什為?上地在掉’心小不‘會西東的麼什為那“,睛眼的著視首默林”?仇無冤無“
”?嗎們我怪,差力能承理心己自!的意故是不又們我!群合不麼那,扭彆麼那讓誰?了麼怎笑玩開開間之學同!笑玩開是只那……那“:來起促急吸呼,紅漲了變定鎮作強從,了變臉的婷雅周
”?嗎笑玩是只這,說地得理安心能還們你,了死在現。麼什是底到,的做晴雨沈對們你,楚清裡心你,婷雅周。了笑玩是再不就那,時源的苦痛人別為’笑玩‘的你當“,來下了冷音聲的默林”?笑玩開“
。搖和懼恐的覺察未都己自連一有卻,深底眼但,怒憤和屈委著帶,利尖音聲的 ”!?們我怪麼什憑!的去下跳己自是!的方地鬼個那去要己自是!罵有沒!打有沒!有沒們我“,激緒,來起站地猛婷雅周”!係關沒們我跟!事的己自是殺自“
。量力的疑置容不著帶卻,大不音聲的默林”。下坐“
。臉了開別但,去回了坐地願不是還終最,默林著瞪,伏起膛婷雅周
”?意在別特的子盒個那對出現表,者或?子盒皮鐵個那過起提,人何任們你跟有沒有晴雨沈“
。答回地生婷雅周”。有沒……“
”?話的別特麼什過說者或,過哭,如比?常反別特有沒有緒的晴雨沈,天幾前事出“
”。意注沒我。道知不“
。己自裝武來認否和怒憤用以所,任責擔承怕害,質的”笑玩“些那認承怕害。置位的中其在己自及以,”白清“的子圈小個那們護維命拼在是說如不,行罪的麼什瞞在是說其與,現表的。淨二乾一得卸推者或,來回了擋都題問有所將,度態的作合不和拒抗了出擺顯明婷雅周。局僵了陷問詢
。來起裹包己自將意敵用,壘堡的默沉座一是。了訊資的值價有多更到得再難很,裡這婷雅周從,道知默林
。說後最默林”。了走以可你“
。間房了出衝地回不也頭,起刻立,赦大蒙如婷雅周
。分部一的力暴聲無那為時有至甚,上閉了擇選卻,苦痛的晴雨沈了證見,人證的默沉是們。果後擔承怕害更,認承怕害都但,許默或與參地同不度程,在存的凌欺道知都們。認否強的婷雅周,揭限有與懼恐的清婉蘇,白坦分部和潰崩的娟秀李:應反的同不種三了到得,友室個三了問詢。心眉了,背椅向靠默林
?秘的樣怎了錄記又里本記日?它了開撬誰是?麼什著裝來原裡子盒。緣邊的相真在徊徘然依,靈幽個兩像,本記日的蹤失及以,子盒皮鐵個那而
”。集的別特麼什有沒有,間之浩秦和晴雨沈,下一聽打法辦想,外另。娟秀李和是別特,係關的人個幾這娟秀李、婷雅周、薇曉唐和他下一查,有還。蹤行的他,點六到半點五午下日一十月十實核。浩秦查點重“,說手助的錄記默沉首一對默林”,強阿“
。究深得值都,)?嗎久麼那要需,壺水拿場球足到室溫小從(鍾分幾十的明不向去午下天那他及以,昧曖的在存能可薇曉唐與他,暗的他對娟秀李。鍵關的團謎些某開解是會許或,浩秦員委育的氣帥大高個那,默林訴告覺首
。力傷殺更意惡的接首比往往,低貶和排的跡痕著不種那。單簡麼那”學同通普“是僅僅不絕,度態的晴雨沈待對。思心的雜復更著藏許或,下面的完那,得覺總默林但。明證場在不有擁乎似,眼耀、麗,心核的子圈小個這是,薇曉唐於至
?嗎者觀旁的序秩持維是僅僅?角麼什了演扮又,中其這在他。長班的分過得靜冷個那,明子陸有還
。意在正真人無乎似也,及提人無,著罩籠地重沉舊依卻,影亡死的個一,裡室教小間這的樓副在而。力活了滿充,來傳遠遠聲鬧喧,樓學教出湧般水像們生學,起響聲鈴學放,裡園校。邊窗到走,起站默林。塊兩暗明裂割間房將,斜西漸漸線的外窗
?淚眼和息嘆的聲無多了蓋掩又,後背的語笑聲歡些那?思心的樣怎著藏,下孔面的春青些那
。平太飾與視忽意刻的”惡年“對會社人個整是更,秘和言謊的年個幾是僅不,的對面要他為因。定堅更也,慎謹更要需都,步一每的來下接。心核相真的堅而冷冰、的下象表園校緻在藏個那近接點點一在正他,道知默林但。糊模而大巨舊依,號問個那的下畫命生用晴雨沈








