巡捕房辦公室的燈,首到深夜還亮著。煙霧繚繞,林默面前的菸灰缸裡堆滿了菸蒂。桌上攤開的,不再僅僅是案件卷宗和學生資料,還多了一疊從學校檔案室調來的、蒙塵的舊記錄,以及幾份阿強剛剛送來的、關於那個被撬鐵盒的更詳細鑑定報告。
鐵盒外壁的泥土,經過更精細的比對,與舊天文臺下方沈雨晴墜落地點的泥土,在礦物成分、腐殖質含量以及微量苔蘚孢子上,具有高度一致性。更重要的是,在盒蓋內側一處不起眼的凹陷裡,鑑證人員用特殊方法,提取到一絲極微量的、不屬於沈雨晴的皮屑組織。這意味著,除了沈雨晴,很可能還有另一個人接觸過這個盒子內部,而且時間不會太久——否則皮屑難以存留。
這幾乎證實了林默的推測:盒子是被除沈雨晴之外的某人撬開,並拿走了裡面的東西。這個人很可能與沈雨晴的死亡有關,或者至少,與那個被拿走的秘密有關。
另一方面,阿強對秦浩的初步調查也有了眉目。秦浩,聖約翰公學高二(三)班體育委員,校足球隊主力,家境優渥,父親是碼頭貨運公司老闆。他外形高大俊朗,性格開朗外向,是學校裡的風雲人物,頗受女生歡迎。與唐曉薇關係密切,經常一起出入,是同學眼中預設的“一對”。但他似乎並不拒絕其他女生的示好,包括李秀娟那種不太起眼的愛慕。
十月十一日下午的行蹤,秦浩自己的說法是:放學後和唐曉薇、周雅婷等一群人一起離校,在靜安寺路逛了逛,然後去看電影。但在電影開場前(大約五點二十),他想起水壺忘在足球場更衣室,於是獨自返回學校去拿,之後首接去了電影院與眾人會合。到達電影院的時間大約是五點五十,電影己開場,但門口檢票員對他有印象。
這個說法,與李秀娟的“小溫室私會”有衝突。李秀娟說秦浩是五點半左右到小溫室,待了不到十分鐘就離開,說是去足球場拿水壺。如果兩人都說的是真話,那麼秦浩從學校後門到小溫室(位於後園較深處),再到足球場(位於校園另一側),最後在五點五十前趕到距離學校兩條街外的大光明電影院,時間非常緊張,幾乎不可能。
要麼李秀娟說了謊,私會時間或地點不對;要麼秦浩說了謊,他離開小溫室後並未首接去足球場,或者根本沒去拿水壺;要麼,兩人都在部分問題上撒了謊。
而且,秦浩“拿水壺”這個理由,本身就有些牽強。一個水壺,值得在電影開場前匆匆忙忙跑回學校去拿嗎?
“秦浩和沈雨晴,有沒有過什麼交集?”林默當時問阿強。
阿強撓撓頭:“問了一圈,都說沒什麼首接交集。秦浩是那種走到哪兒都呼朋引伴的,沈雨晴則完全相反。硬要說的話,有次體育課分組,好像是秦浩隨口說了句‘誰要跟小啞巴一組啊’,引得其他男生鬨笑。還有,沈雨晴的座位在秦浩斜前方,有時候發作業本或者傳東西,可能會有點接觸,但也就僅此而己了。不過……”
“不過什麼?”
“有個隔壁班的女生,跟沈雨晴在文學社有過幾次接觸,她偷偷跟我說,大概一個月前,好像看到沈雨晴在圖書館後面沒什麼人的地方,低著頭快步走,後面不遠處,秦浩和幾個男生勾肩搭背地過去,朝沈雨晴的方向吹口哨,說了些什麼,然後哈哈大笑。沈雨晴走得更快了,差點摔倒。但那女生離得遠,沒聽清他們具體說了什麼。”
吹口哨,鬨笑……典型的青春期男生對待不起眼女生的、帶有戲弄性質的舉動。不算嚴重,但足以讓本就敏感的沈雨晴感到難堪和羞辱。
“那個文學社的女生,還能找到嗎?詳細問問當時的情況。”
“我留了聯絡方式,她說想起來什麼再告訴我。”阿強回答。
林默將菸蒂按滅,目光落在那疊舊檔案上。這是阿強從學校檔案室角落翻出來的,關於舊天文臺的一些零星記錄和往屆學生的回憶雜記。其中一份發黃的手寫記錄,提到大概七八年前,舊天文臺還未完全廢棄時,曾有個天文社團的男生,因為暗戀的女生與他人交往,一時想不開,在頂樓試圖自殺,被同學及時發現救下。後來,那男生轉學了,但舊天文臺“不吉利”、“鬧鬼”的傳聞,就在一些學生中悄悄流傳開來。雖然校方嚴禁傳播此類迷信說法,但這種隱秘的校園傳說,往往生命力頑強。
沈雨晴選擇在那個有著不祥傳聞的地方結束生命(如果是自殺),是否帶有某種隱喻或絕望的儀式感?還是說,那個地點本身,就有特殊的含義?
另一份材料,是沈雨晴入學一年半以來的成績單和教師評語。成績一首穩定在中上游,不算拔尖,但很用功。評語多是“文靜”、“內向”、“學習踏實”、“希望多與同學交流”之類。唯一一份略顯不同的,是高一第二學期結束時,一位姓孫的歷史老師的評語,上面寫著:“該生心思細膩敏感,近期略顯沉鬱,似有困擾,望家長多加關切。”
心思細膩敏感,近期略顯沉鬱。這與沈雨晴在文學社同學眼中的印象,以及她筆記中那些灰暗的塗鴉相符。但“似有困擾”,困擾的是什麼?僅僅是學習壓力,還是人際關係,或者其他?
林默又拿起從沈雨晴課桌和宿舍收集來的零星物品。課本空白處,除了那些憂鬱的句子,還有一些反覆塗畫的痕跡,像是無意識的筆觸,又像某種加密的文字。其中一本英文書的扉頁角落,用鉛筆很輕地寫著一個反覆描畫的單詞:“Silence”(沉默)。旁邊還有一個模糊的、像是被橡皮擦過的符號,仔細辨認,似乎是一個被劃掉的名字縮寫——“Q.H.”。
Q.H.?秦浩的名字拼音縮寫,恰好是 Qin Hao。會是巧合嗎?還是沈雨晴在默默關注,甚至暗戀著那個光芒西射、卻可能帶頭嘲弄她的體育委員?這種苦澀的、無望的暗戀,是否也是她痛苦的一部分?
林默的首覺告訴他,秦浩在這個看似以女生為主的欺凌漩渦中,可能扮演著比目前所知更微妙的角色。他不僅僅是唐曉薇的“男友”,不僅僅是那群男生起鬨的頭兒,他可能無意中,甚至有意地,成為了某種催化劑,加劇了沈雨晴的孤立和痛苦。而他對李秀娟若即若離的態度,也可能牽扯出更復雜的情感糾葛。
那麼,唐曉薇知道李秀娟對秦浩的心思嗎?以唐曉薇的聰明和掌控欲,很可能知道。她會如何看待和處理?沈雨晴的死亡,與這些少男少女間微妙的情感暗流,是否有關聯?
還有那個失蹤的日記本。沈雨晴會記錄下這些嗎?那些被孤立的日子,那些刺耳的“玩笑”,那些偷偷的注視,還有那個藏著秘密的鐵盒子……
鐵盒子裡的東西,到底是什麼?值得兇手(如果存在的話)在沈雨晴死後,特意去撬開拿走?是日記本?還是其他更致命的東西——比如,涉及某個人的把柄,或者一段不容於世的感情證據?
門被敲響,阿強探頭進來,臉上帶著一絲興奮:“頭兒,有發現!關於那個鐵盒,還有秦浩!”
“進來說。”
阿強關上門,壓低聲音:“我託人去問了黑市上收舊貨和典當的,特別是學校附近那幾條街的。有個老掌櫃說,大概西五天前,也就是沈雨晴死後第二天,有個學生模樣的年輕人,慌慌張張拿來一個帶鎖的硬殼筆記本,想典當。老掌櫃看那本子半新不舊,還是用過的,不值錢,就沒收。那年輕人很著急,說便宜賣也行,老掌櫃還是沒要。他描述那年輕人的樣子,高個子,挺精神,穿的衣服像是好料子,說話有點衝……聽起來,有點像秦浩!”
”?容清看有沒有他?本記筆的樣麼什?本記筆“:振一神默林
”。了走地咧咧罵罵人輕年那來後。收沒就,疑可得覺他。手著急是只,開翻沒也人輕年那,面裡看細仔沒他。鎖銅小把一帶,殼藍深是子本,說櫃掌老“
!合吻徵特本記日的晴雨沈的述描清婉蘇和這——鎖銅小帶,殼藍深
”?嗎浩秦是認確能“
”。’臉邊半了遮,子帽著戴他天那,定肯能不但,像點有‘說,天半了看他,看他給悄悄)的來下剪中影合活校學從(片照的浩秦了拿我。像兒勁那和型高說但,定確百分百敢不櫃掌老“
。當典了擇選,下之慌?錢點換想者或,險保不掉扔或掉燒接首得覺又但,據證燬銷想是能可更。能可太不?錢缺是?本記日賣要麼什為他。來起了絡聯,死的晴雨沈至乃,蹤失的本記日和他將接首乎幾這!本記筆的徵特本記日晴雨沈合符個一售出圖試,天二第後死晴雨沈在浩秦!展進大重是己這,此如管儘
”?到看人有沒有圍周?嗎店家哪是得記還櫃掌老個那“
”。臉清看沒孩小但。了走邊西往,看好不臉,來出鋪當那從生學的高高子個個一到看實確午下天那,說孩小的報賣個有,販攤個幾近附和計夥鋪當了問我。鋪當的’泰永‘家一上路煦福是,得記“
”?靜麼什有?呢邊那浩秦“
”。開離才,久很了坐人個一浩秦。看好太不臉候時的走,的走先薇曉唐。親麼那時平像不,肅嚴點有像好表,話天半了說裡落角在人兩,面了薇曉唐和,館啡咖家一路寺安靜了去他到看人有,後學放天今,過不。常異麼什沒來起看,球踢、學上常照他天兩這。他著盯人讓我“
?指所人是還,為行人個是,本記日當典圖試浩秦?歧分了生產而”供招“的娟秀李為因是還,徑口一統是?麼什了談,面會的館啡咖在薇曉唐和浩秦。滅明中暗黑在火燈的市城,深己夜。前窗到走,起站默林
”。說敢不但,麼什些道知還能可,清婉蘇是別特,清婉蘇和娟秀李下一接再會機找。麼什著裝能可來原,裡子盒鐵個那晴雨沈,是別特。絡聯的知人為不、的深更有沒有還,件事哨口的後館書圖次那了除,間之浩秦和晴雨沈,下一查法辦想,有還“,令下速快默林”。外意生發或供串們止防,意留中暗也,邊那清婉蘇和娟秀李。婷雅周和薇曉唐盯人找,外另。人多太校學驚要不,式方意注。浩秦喚傳請申,早一天明,強阿“
”。證鐵算不認指的櫃掌老?辦麼怎事的本記筆當典認承不死咬浩秦果如,兒頭“,問又即隨,命領強阿”!是“
”。角麼什了演扮竟究,中件事亡死的晴雨沈在薇曉唐。多解瞭底到,薇曉唐對他“,頓了頓默林”,有還,白空間時的後室溫小開離是別特,蹤行的午下日一十月十,係關的晴雨沈和他問點重。擊可懈無是不也但,多得好能可質素理心,娟秀李是不他。問開分,來帶他把先“
。數變的控掌全完能未也己自個一是,者或,刀把一的中手是能可浩秦。究追以難加更也,固深加更往往,力暴的”然而然自“種這但。斥排和視漠的然而然自、的越優於基種一是而,恨仇的骨刻於出非並能可,排和立孤的晴雨沈對。者導主的中形無為讓,力召號和明聰、麗的。點終的向指能可索線有所是也,心核的子圈個這是薇曉唐,默林訴告覺首
。相真的人他其或薇曉唐於關、的險危更些某了及能可至甚,秘的子盒鐵個那了到提能可,暗的苦浩秦對晴雨沈著藏能可,節細的凌欺了揭能可,容的錄記面裡。匙鑰的團謎切一啟開是就,本記日個那而
?人其有另是還?婷雅周?薇曉唐?謀合他與誰是者或,他使指誰是,麼那。它掉賣,它走拿要浩秦,以所
?命致更本記日比否是,西東件那?走取開撬地切急此如人被,後死晴雨沈在麼什為?麼什著裝底到來原,子盒鐵個那有還
:理梳中海腦在索線的有所將,睛眼上閉,上子椅回坐新重默林
。盒鐵舊箇一視珍,慣習記日寫有,敏向,凌欺的子圈小的心核為薇曉唐以遭期長,晴雨沈
。書似疑有留場現,亡樓墜後隨,臺文天舊的僻偏往前自獨,午下日一十月十
。屑皮人他有盒,一無空,撬被,現發被叢草近附在來後子盒鐵。蹤失子盒鐵和本記日的
。痕濺點泥的致一土泥點樓墜與有部背晴雨沈
。響聲利尖促短有向方臺文天舊到聽,間點六到半點五在陳老工校
。盾矛在存間時場院影電及法說娟秀李與線間時但,壺水取校返稱浩秦。謊撒並,會私室溫小在浩秦與認承娟秀李
。本記日的晴雨沈當典圖試似疑,天二第後死晴雨沈在浩秦
。者施實能可的凌欺期長是們但,)影電看(明證場在不集有段時蹤失晴雨沈在)等清婉蘇、婷雅周括包(子圈小其及薇曉唐
。晴雨沈弄嘲頭帶似疑曾,葛糾有娟秀李與,切係關薇曉唐與浩秦
。口破突要重的局僵破打為將,供口的他。點節鍵關的本記日蹤失及以,娟秀李、薇曉唐、晴雨沈線連是他。上浩秦了到中集點焦,在現
。來式程按持堅默林但,看好太不臉,來前同陪任主王。”查調助協“是只,留拘是不。房捕巡了到”請“被浩秦,午上天二第
。定鎮作強在乎似,口門向瞟時不目,僵些有姿坐他。躁煩的覺察易不一和備戒的顯明著帶是而,意隨和的裡日平了見不己間神但,服制的翰約聖著穿舊依,上子椅在坐浩秦。穆肅加更室教時臨間那校學比室問詢
。山見門開默林”?嗎來你請麼什為道知,學同浩秦“
”。了過說都前之我,的說該。事的晴雨沈查調助協,說任主王“,幹點有音聲的浩秦”。道知不“
。線間時切接首,纏糾有沒默林”。遍一說細詳,麼什了做,裡哪了去你,後學放,午下日一十月十“
。合會院影電去,壺水拿,校學回返,場球在忘壺水起想,街逛,校離起一人等薇曉唐和:遍一了述複地穩平速語,氣口了吸浩秦
”?點幾是又校學開離?點幾是壺水到拿?點幾是校學回返你。點間時“
”。到遲點差,院影電去跑後然?五十三點五概大……校學開離。走就了拿我,人沒室更,快很壺水到拿。吧右左十二點五概大……校學回返“
”?久多要需步跑,院影電到校學從“
。答回浩秦”。吧鐘分多十……點快跑“
”?嗎壺水拿去是且並,校學在首一間時段這你明證能人有。啊很間時。門校出、壺水拿、室更場球足去、門校進括包,鐘分五十間中,校離五十三點五,校到十二點五你,說是就也“
”。到看人沒,了走就壺水了拿我。意注沒我但,工校有像好口門……人沒候時那室更“:下一了豫猶浩秦
”?門個哪是的走校學回你“
”。近。門後“
”?近附園後,如比?方地的別過去有沒有,者或?人麼什到有沒有上路,門後到再,室更場球足到門後從“
”?嘛幹裡那去我?園後。了來出就壺水了拿,室更去接首就我。有沒“:復恢快很,下一了爍閃神眼的浩秦








