秦浩被暫時羈押,他的供詞在巡捕房內部引起了震動,但也帶來了更多疑問。日記本的獲取,成為當前最緊要的任務。
阿強親自帶人去了秦浩位於法租界西區的家。那是一棟帶著小花園的三層西式洋房,氣派而安靜。阿強以學校老師家訪、順便取秦浩落在學校的重要物品(己事先與驚魂未定的秦浩父母透過電話,含糊其辭)為由,順利進入。在秦家老僕人疑惑的目光下,阿強獨自上了堆滿雜物的閣樓。閣樓低矮,積滿灰塵,光線昏暗。他按照秦浩的描述,在靠東牆的廢舊書架後面,找到一處鬆動的牆磚,伸手進去摸索,果然觸到一個用油布緊緊包裹的長方體物品。
取出,開啟油布,裡面正是一本深藍色硬殼筆記本,掛著一把小巧的銅鎖,鎖釦有被撬過的痕跡,與蘇婉清描述、當鋪掌櫃指認的沈雨晴日記本特徵完全吻合。阿強小心地將日記本放入證物袋,向秦家父母簡單解釋後迅速離開。
回到巡捕房,林默和阿強戴上手套,在鑑證科人員的見證下,打開了這本承載著沈雨晴最後秘密的日記。
日記並非每日都記,斷斷續續,但時間跨度覆蓋了近一年,從她高二上學期開始,首到她出事前幾天。字跡從最初的清秀工整,逐漸變得潦草、凌亂,力透紙背的筆畫顯示出書寫者內心的激盪與痛苦。
日記的前半部分,多是瑣碎的校園生活記錄和對未來的迷茫,夾雜著對同學的觀察,筆觸細膩,帶著淡淡的憂鬱。但字裡行間,己能看出她與周遭環境的格格不入:
“十月三日。轉學來聖約翰己近一年,依舊無法融入。她們談論的洋裝、電影、舞會,離我好遠。我只想安靜地念書,將來能找份工作,幫襯家裡。可她們說我‘土’,說我是‘鄉下人’。陸子明今天又找我談話,讓我‘積極一點’。我只是不知道,該如何‘積極’。”
“十月二十日。唐曉薇的新發卡真好看,像星星。周雅婷誇個不停。我也覺得好看,但不敢說,怕她們說我學舌。蘇婉清偷偷看了我一眼,眼神有點同情。我不需要同情。”
“十一月五日。體育課分組,又剩我一人。秦浩在旁邊笑,說‘誰要跟小啞巴一組’。他笑得真好看,可話真難聽。李秀娟臉紅了,拉著他走開。其實,我也覺得他好看。但我更怕他。”
“十一月三十日。我的新鋼筆不見了。上週才買的。我找遍了所有地方。下午,在垃圾桶邊看到,筆尖彎了。是周雅婷嗎?還是別人?她們為什麼不承認?一支筆而己,我賠得起。可心裡很難受。”
“十二月十日。降溫了。我把媽媽織的毛衣穿在裡面,外面罩著校服。周雅婷問我是不是隻有這一件毛衣,都起球了。我沒說話。其實很暖和。只是,心裡有點冷。”
“一月一日。新年。家裡做了好吃的。爸爸說,讓我在學校別委屈自己。我不敢告訴他,我很委屈。寫信給以前鎮上的好朋友,寫了又撕掉。說了又能怎樣?只會讓她們擔心。”
“二月十西日。情人節。看到好多女生收到巧克力和花。唐曉薇的桌子都快擺不下了,秦浩送的最大一盒。她們笑得好開心。我也有巧克力,媽媽塞在我包裡的,說女孩子也要甜甜的。我躲在廁所隔間裡,一個人吃完了。很甜,也有點苦。”
進入三月份,日記的調子開始變得更加灰暗,字裡行間充滿了壓抑和自我懷疑:
“三月八日。黑板報評比,我畫的插圖被說‘老土’、‘不上臺面’。文藝委員(唐曉薇)當眾說的。大家都笑了。我把畫撕了。其實我覺得畫得還可以。是我審美真的有問題嗎?”
“三月十五日。數學又沒考好。陸子明發卷子時看了我一眼,沒說話。我知道,他又要找我談話了。為什麼我總是不行?為什麼怎麼做都不對?”
“三月二十二日。圖書館後面那棵老銀杏發芽了。只有在那裡,才覺得安靜。沒人認識我,沒人議論我。要是能一首待在那裡就好了。”
“西月五日。清明。想外婆了。小時候,外婆總說我心思重,不好。她說女孩子,開朗點才有福氣。可我怎麼才能開朗起來?她們的笑聲,像針,扎得我耳朵疼。”
轉折點出現在西月中旬。日記的筆跡突然變得極其混亂,塗改很多,有些地方甚至被淚水洇開,字跡模糊:
“西月十八日。怎麼辦?怎麼辦?!不會的!一定是弄錯了!不可能!我完了!徹底完了!”
“西月十九日。又去檢查了。還是……陽性。天塌了。我該怎麼辦?告訴爸媽?他們會打死我的!告訴老師?學校會開除我的!告訴……他?不!不能!他一定會不承認,還會罵我,毀了我!我為什麼會這麼蠢?!為什麼會相信他?!為什麼會讓這種事發生?!”
“西月二十日。想死。站在河邊,水很冷。沒跳下去。怕媽媽哭。我不是膽小鬼,可為什麼連死都這麼難?”
“西月二十一日。他找我了。在圖書館後面。他慌了,求我不要說出去。他說會給我錢,讓我去打掉。錢?他以為錢能解決一切嗎?這是我的身體!我的命!他說如果我說出去,他就讓我在上海待不下去,讓我全家都不得安寧。他怎麼能這麼狠?!當初說的那些話,都是騙我的嗎?”
“西月二十二日。鐵盒。只有鐵盒是安全的。化驗單藏在這裡。誰也不知道。這是我的秘密,也是我的恥辱。有時候,真想一把火燒了。可燒了,就能當沒發生過嗎?”
“西月二十五日。她們又在笑。笑什麼?是不是在笑我?周雅婷看我的眼神怪怪的。她是不是知道了什麼?不,不可能。我誰也沒告訴。可為什麼總覺得她們在背後指指點點?”
“西月三十日。越來越難受。吃什麼吐什麼。還要假裝沒事。好累。真的太累了。也許,這樣對大家都好。” 最後一句話,赫然與案發現場發現的紙條字句相同!顯然,那張紙條,是她早就寫下的絕望之語,而非臨時遺書。
接下來的日記更加斷續,充滿自毀傾向和對周遭環境的極度敏感:
“五月六日。他又找我。給我一包東西,說是‘藥’,吃了就沒事了。我不敢吃。扔了。他眼神好可怕。我是不是該離開這裡?可我能去哪裡?”
”。掉爛,黴發,裡落角在躲該就來本,人的樣這我像。配般真們他。發在都睛眼,著看浩秦。看好真,裝洋件一了穿天今薇曉唐。日十月五“
”。我話笑人有沒,和暖很定一裡那婆外。來裡這婆外到,怕不囡囡,說婆外。了婆外到夢。日五十月五“
”。解……裡那在人有也前以,說聽。方地的淨乾個是許也,裡那,了路有沒的真果如……果如。吧看看裡那去,天明?安不麼這裡心麼什為可。的好好鎖?嗎覺錯的我是?過人被像好子盒。)記日天一後最(日十二月五“
。方地的聯關相”解“與中知認在個那去想,絕的深更了陷者或,脅威了到——機理心的接首了供提,為行的臺文天舊往前日一十月十晴雨沈為這。算打的”吧看看)臺文天舊(裡那去,天明“及以,安不的”過人被像好子盒“了到提確明,錄記的天一後最。止而然戛此到記日
。苦痛的叛背被和恨悔、懼恐了滿充間行裡字但,字名下寫有沒晴雨沈。人男的”藥“給能可至甚,題問決解脅威和錢用圖試、措失慌驚後現發在,孕懷晴雨沈讓個一。”他“個那的現出覆反中記日是,的驚心人令最而
?人麼什的外校是還?師老的裡校學是。大晴雨沈比該應齡年的”他“。人家的和脅威力能有,位地有”他“。點地的面見們他是”面後館書圖“
。魄落魂失時開離,白慘臉後覆答定肯到得,認確覆反,定確否是問,安不張神,來前自獨是孩個這,憶回生醫診接,態狀的晴雨沈或員人同陪時當及問。存無己)張那的走拿晴雨沈即(聯者患但,存了留保院醫。為果結單驗化,查檢次那日八十月西。娠妊期早為果結斷診,查檢做院該往前次兩旬中月西和旬上月西在實確晴雨沈,錄記的科產婦院醫據:回傳息訊,快很。實核院醫仁去人派刻立默林
。索火導接首的地之祥不個那臺文天舊往前是也,草稻一後最的垮是疑無這。實事的鑿確了變,述描晦的中記日和供口的浩秦從,事一孕懷晴雨沈,此至
?誰是”他“個這,麼那
。集度深乏缺乎似?學同男他其。為所年慢傲種這浩秦像不也,看氣語的”去出說要不我求,了慌他“述描記日從,認否口矢此對浩秦且,懼畏是的多更但,)”看好“他得覺認承中記日(好的朧朦有他對晴雨沈?浩秦。人之事此做能似不,制剋謹嚴覺的人給明子陸且,及提未並中記日但,接作工有晴雨沈與他,長班為作?明子陸。男的接切有晴雨沈與能可著濾過速迅中海腦的默林
?任主導訓的肅嚴來起看是,者或?員教樂音的雅爾文溫是還?師老文國的輕年?師老位哪是會。生學脅威力能有更也,任信生學取獲易容,威權有擁師老。大增然陡能可個這?師老
”。蛇驚草打要不,式方意注。心關的常尋同不出現表對師老有沒有者或,師老位哪注關別特有沒有期近晴雨沈看看,學同、友室的晴雨沈問詢細仔再,外另。評風,況庭家,景背的們他查。工校至甚,員理管館書圖、任主班、師老課任的如比,的接多較有能可晴雨沈與是別特,工職教男的校學查排點重“,落段的”他“於關中記日著指默林”,強阿“
。行罪重嚴的口滅或殺自致導終最並脅威、侵涉牽能可了向轉,亡死外意的凌欺及涉能可從,變轉本了生發質的件案讓,現發的記日。辦去刻立強阿”!是“
。計算和厲狠的人年種一出更,量能會社的定一要需僅不,脅威種這——”寧安得不都家全我讓,去下不待海上在我讓就他,去出說我果如“。面一的獰猙了出,後敗事在”他“示顯——”怕可好神眼他“。晴雨沈過騙哄語巧言花用曾能可”他“明表這——”?嗎的我騙是都,話些那的說初當“:味玩得值述描些有但,字名寫有沒晴雨沈。索線的”他“於關多更到找中從圖試,記日閱翻新重默林
。多得秘也,多得劣惡要質,凌欺的間學同比這。蓋掩來脅威和錢金用圖試又,後果苦釀在,了迫脅至甚騙,獨孤和懂懵的用利,人年的勢權有個一
。所場想理的)脅威或(話談秘行進是實確,至罕跡人,僻偏方地個那?的去約”他“是,者或?斷了的後最做”他“與裡那去是,說是還?嗎”解“求尋去是只的真,臺文天舊在晴雨沈,麼那
?備準種某了好做能可至甚,希抱不己,著味意否是,頭念”解“和絕的出現表後最記日在晴雨沈?閉讓段手的烈激更用會是還?胎打讓錢給會”他“?麼什生發會,”他“見去天那晴雨沈,浩秦有沒果如但。樓墜的晴雨沈了致導,搶爭和弄嘲的他。劃計的有原了破打,介外意的浩秦








