吳遠站在休息室門口，盯著那塊面板看了很久。
沈凝見他不動，走上前來：“怎麼了？”
“來任務了。”
吳遠說，然後把面板上的內容唸了一遍。
沈凝聽完之後安靜了幾秒，說了一句：“這事得跟副司令通個氣。”
吳遠點了點頭，轉身沿著走廊往二樓走。
副司令坐在辦公桌後面，見他推門進來，
“怎麼了？是想問前兩天工地上，那對舅甥的事兒？”
副司令表情奇怪，“紀委那邊正在連夜審呢，結果沒那麼快出來，況且是兩套體系，部隊這邊也不好多問。“
“不是不是不是這事。”吳遠擺了擺手，壓低了聲音，“張叔，又來任務了！”
副司令的表情，當場就變了。
關乎到吳遠的一切，都是頭等的大事，尤其是跟叛國任務有關。
“又來了？”副司令放下筆。
吳遠看著面前的任務框，說道：“讓我以天樞科技專家身份，去參加本省新版中學歷史教材終審會，在會上提出刪掉西大發明，萬里長城，抗日戰爭，中醫，漢字演變，傳統節日，還有民族精神和家國情懷，再往裡塞外國的東西。”
副司令愣了：“三千萬學生？十年？”
“對。”吳遠說，“張叔，這事好搞嗎？”
副司令沉吟了一下，聲音明顯比剛才沉了：“要是普通教材倒還好辦，但這套教材去年就己經有人在推了。”
吳遠有些納悶，這個任務應該沒那麼難搞吧？
不就是按照老辦法，玩一手瞞天過海嗎？
將計就計，利用系統規則，在系統任務的框架內，完成一次精準的反滲透，
或者切斷系統的聯絡。
畢竟這關乎到學生教育的大事，想辦法在完成任務的同時又不影響學生們，似乎很簡單啊。
“咋了？張叔？有什麼不好弄的地方嗎？”
副司令嘆息一聲，“你知道這事的背景嗎？”
吳遠搖了搖頭。
“教育部那邊去年就在搞新版歷史教材的修訂，目前有幾個版本在並行討論，
其中有爭議最大的一個版本，
提出者通過幾家高校的基金會渠道推了一套修改方案，
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