第五頁：
“建議刪除漢字演變中的統一文字，文化紐帶等表述，增加《某國文字發展史》對照章節。”
第六頁：
建議刪除民族英雄岳飛，文天祥，周樹人相關內容及其精神表述。
具體建議如下：
一、岳飛。
建議將其定位為兩宋之際的地方性軍事人物，其事蹟缺乏跨區域文化認同的基礎，
忠君報國的敘事框架不符合當代多元文化教育理念，建議刪除《滿江紅》等作品及岳母刺字等民間傳說。
二，文天祥。
缺乏對敵方的同理心與人文關懷，建議刪除相關內容，替換為和平主義視角下的戰爭反思。
三，周樹人。
建議將其定位為特定時期的文學評論者，其作品批判性過於強烈，部分表述不符合當代和諧價值觀。
第七頁：
“建議刪除民族精神，家國情懷，文化自信三個獨立章節。理由是不符合多元文化教育理念。”
吳遠的臉，越來越黑。
操了，這哪是改教科書，這分明是在刨華夏的根啊！
他強忍著憤怒把稿子翻到最後一頁。
整份方案的核心精神寫在底部的總結段落裡：
“建議本版教材在內容選取上避免以中華文明為主體框架，轉向多元文化並置的敘述模式，以更適應國際化教育發展趨勢。”
吳遠翻頁的手停了。
他把那頁看了兩遍，翻回去看了一眼，又翻回來。
“這東西，讓我念出來？！”
他黑著臉，一把把稿子扔到地上，然後猛地一拍桌子！
“嘭”的一聲響，震耳欲聾！
驚得會議室內的專家們心頭一跳！
守在門外的沈凝和周衛國一左一右衝進來，手己經摸到腰側，下意識就要掏槍！
首到副司令趕緊攔下，看清屋裡沒人動手才停下來。
副司令抬了一下手，示意他們先退出去。
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