那顆種子是否長大，霍小寶暫時不知道。
他只知道，自己的幼兒園偽裝體系出現了漏洞。
李浩然能察覺他的眼神，老師會注意到他經常走神，就連媽咪看那架紙飛機時，也比平時多停留了幾秒。
單純降低能力表現已經不夠。
他還需要增加符合年齡的行為樣本。
當天晚上，霍小寶趴在書桌前，翻開一本新的筆記本，在最上方寫下標題。
“六歲兒童社會化偽裝方案。”
第一項，跟小朋友一起玩泥巴。
第二項，在課堂上故意答錯兩個簡單問題。
第三項，跟李浩然和好，並共同參與一次幼兒活動。
筆尖停在第三項後面，又補上一：建立穩定社交關係，有助於降低旁觀者警覺。
寫完清單，他靠進小椅子裡，看著自己的手。
泥巴很髒。
簡單題答錯會損傷智力形象。
至於李浩然，上次推人的力度雖然不大，卻具有明顯挑釁性質。
三項都不輕鬆。
可為了長期安全，只能執行。
第二天戶外活動，老師帶著孩子們來到沙坑。
昨晚灑過水，細沙混著泥土，踩上去軟軟的。劉大壯和兩個男孩蹲在中間，正在修一座隨時可能塌掉的城堡。
“小寶，一起來！”
劉大壯舉起沾滿泥的鏟子，泥點直接甩在霍小寶褲腿上。
他看著那塊汙漬，眼皮跳了兩下。
這條褲子是媽咪昨天剛洗的。
回去以後需要浸泡，肥皂用量大約增加十五克，還會多消耗六分鐘清洗時間。
“小寶，你不玩嗎？”老師在旁邊問。
“玩。”
霍小寶邁進沙坑，接過一隻塑膠鏟。
城堡的西側牆面太薄，底座也沒有壓實。按照目前結構，頂部再增加一座塔，整體便會向左垮塌。
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