“答錯沒關係，下次認真數就好。”
老師摸了摸他的頭。
旁邊的小女孩卻扭過臉，狐疑地看著他。
周小雨。
上週媽咪來接他時，順便核對分店採購賬目。他站在校門邊，心算過一串三位數的加減法。
當時周小雨就在旁邊！
兩人的視線隔著一張小課桌撞上。
女孩扎著兩個羊角辮，眼睛圓圓的，臉上清楚寫著一個問題。
你連三位數都會算，怎麼可能不知道二加三？
霍小寶後背滲出一層薄汗。
回答錯誤的難度，果然遠高於回答正確。
他迅速拿起彩筆，在紙上畫蘋果，裝出認真複習的模樣。周小雨看了幾秒，才被同桌喊去翻繪本。
風險暫時解除。
第二個問題，霍小寶沒有繼續答錯。
連續失誤反而會顯得刻意。清單上原定的兩個錯誤，被他改成一個，剩餘任務延後執行。
放學前是自由活動時間。
李浩然正蹲在操場邊看螞蟻。霍小寶從書包夾層取出兩根棒棒糖，撕開其中一根的包裝，走到他面前。
“給你。”
棒棒糖被遞過去時，還帶著一點水果甜香。
李浩然仰起頭，明顯有些意外：“為什麼給我？”
“同學之間可以分享。”
“上次我推你，你不生氣嗎？”
霍小寶看著那張帶著緊張的圓臉，想起自己當時那一眼。
他確實沒生氣。
只是在腦中規劃了三種讓李浩然主動道歉的辦法。
“你後來道歉了。”他把糖又往前遞了些，“這件事已經結束。”
李浩然接過棒棒糖，臉上迅速亮起來。他剝開糖紙舔了一口，指著不遠處飛過的白色蝴蝶：“我們去抓蝴蝶吧！”
這種行為沒有效率，也沒有明確結果。
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