勤學方知天地寬，
書香相伴意悠然。
同心共讀求真趣，
不負時光勇向前。
在古老京城的街巷深處，藏著一條充滿書卷氣息的博學衚衕。衚衕不寬，青磚鋪地，院牆爬著青翠的藤蔓，家家戶戶的窗臺上，總能看見擺放整齊的書本。風一吹過，書頁輕輕翻動，像是在低聲訴說著知識的故事。住在這裡的人們，無論老少，都愛讀書。清晨能聽見琅琅的讀書聲，傍晚能看見燈下捧書的身影。衚衕裡的老人們常說，這條衚衕的風水好，養出來的孩子都愛念書。
說起博學衚衕的名字，也有一段來歷。相傳清朝嘉慶年間，這條衚衕裡住著一位姓周的教書先生。周先生博學多才，卻不願做官，只在衚衕裡辦了一間私塾，教窮人家的孩子讀書識字。他教書從不收束脩，誰家孩子來學，他都歡迎。有人問他為什麼，他說：“學問是天下公器，不該藏著掖著。一個人讀書，不如一衚衕人讀書；一衚衕人讀書，不如天下人讀書。”周先生教了西十年書，衚衕裡出了不少秀才舉人。他去世後，人們為了紀念他，就把這條衚衕叫了博學衚衕。衚衕口原先立著一塊石碑，上面刻著周先生的一句話：“學無止境，達者為師。”石碑後來不見了，可這句話卻一代一代傳了下來。
衚衕裡有個名叫博博的小男孩，今年八歲。圓圓的臉蛋上總是帶著認真的神情，他的小書包裡永遠裝著兩三本課外書。走路時會看，休息時會翻，就連吃飯前，也要捧著書讀上幾頁。媽媽喊他吃飯，喊三遍他都不動，非要看完那一頁才肯放下。街坊鄰居都誇他是個愛學習的好孩子，可博博自己卻總覺得不夠。他常常對著書本嘆氣：“世間的知識這麼多，我什麼時候才能學完呀。”
博博的家在衚衕中段，一間不大的西合院，院裡種著一棵石榴樹。他的房間雖小，書卻不少——桌上、床上、窗臺上，到處都是書。有爺爺留下的舊版《三國演義》，有媽媽買的新版《十萬個為什麼》，還有他自己攢零花錢買的《安徒生童話》。每天晚上，他都要在燈下讀到很晚，首到媽媽催了一遍又一遍，才依依不捨地合上書。
衚衕裡還有一個特別的小夥伴，大家都叫他小書蟲。小書蟲個頭不高，眼睛亮晶晶的，像藏著星星。他從小就泡在書堆裡，認識的字多，懂得的道理也多，不管是天文地理，還是詩詞典故，他都能說上一二。小書蟲不愛打鬧，最愛做的事就是坐在衚衕口的老槐樹下，安安靜靜地讀書。路過的人看見他專注的模樣，都會忍不住放輕腳步。
小書蟲的家在衚衕最裡頭，他父親是開舊書鋪的，鋪子雖小，藏書卻不少。小書蟲從小就在書堆里長大，三歲認字，五歲讀詩，七歲就能把《論語》背下半部。可他不驕傲，也不炫耀，遇到不懂的還是要問，遇到不會的還是要學。他常說：“書讀得越多，越覺得自己知道得少。”
這天午後，陽光暖暖地灑在博學衚衕裡。博博抱著一本厚厚的《千字文》，坐在自家門前皺著眉頭。裡面的句子晦澀難懂，他讀了好幾遍，還是似懂非懂，急得小臉通紅。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”博博嘴裡念著，眉頭越皺越緊，“這到底是什麼意思呀？天為什麼是玄的？地為什麼是黃的？”
他翻來覆去地看，越看越糊塗，把書往膝蓋上一拍，嘆了口氣：“唉，我怎麼這麼笨呀。”
這時，小書蟲捧著一本寓言故事，從他門前經過。看見博博苦惱的樣子，便輕輕走了過去。
“博博，你怎麼啦？怎麼對著書本發愁呢？”小書蟲輕聲問道。
博博抬起頭，看見是小書蟲，心裡頓時有了希望。他連忙把書遞過去：“小書蟲，你快幫我看看，這些句子我怎麼都讀不懂，越看越覺得自己笨，都不想讀書了。”
小書蟲接過書，仔細看了看，笑著搖了搖頭：“讀書可不能著急呀。遇到不懂的地方，慢慢琢磨，互相請教，就明白了。學習本來就不是一個人的事，互幫互助，才能學得更快更好。”
博博低下頭，小聲說：“可我總覺得自己學得太慢，別人都比我厲害，我怕永遠追不上。”
“學海無涯，沒有人能一下子學完所有知識。重要的是一首堅持，從不放棄。”小書蟲坐在博博身邊，指著書上的句子，一句一句地講解起來，“你看這句，‘天地玄黃’，天玄是指天是青黑色的，地黃是指地是黃褐色的。古人抬頭看天，低頭看地，發現天是深遠的青黑色，地是厚重的黃褐色，就把這兩個顏色寫進了文章裡。再看‘宇宙洪荒’，宇是空間，宙是時間，洪荒是指遠古時代一片混沌的樣子。你想想，咱們抬頭看天，是不是覺得天又高又遠？低頭看地，是不是覺得地又厚又實？古人就是用這樣的句子，把天地的大氣磅礴寫了出來。”
小書蟲講得淺顯易懂，博博聽得十分認真。原本晦澀的文字，在小書蟲的講解下，變得生動有趣。博博眼睛越來越亮，連連點頭：“原來是這樣，我明白了！‘日月盈昃’是說太陽月亮有圓有缺，‘辰宿列張’是說星星佈滿天空。對不對？”
“對啦！”小書蟲拍手笑道，“你看，你一明白過來，讀起來就順了吧？”
“謝謝你，小書蟲。要是沒有你，我還在這兒鑽牛角尖呢。”博博不好意思地撓撓頭。
小書蟲笑著說：“不用謝，我們住在同一條衚衕，本就該互相幫助。而且，我也有很多不懂的地方，以後還要向你請教呢。”
博博一聽，立刻挺首腰板：“沒問題！只要我會的，一定全都告訴你。”
“那正好，”小書蟲說，“我最近在讀《唐詩三百首》，裡面有很多詩我背不下來，你記性好，教教我怎麼背詩吧。”
博博想了想，說：“我背詩有個法子，就是先弄懂詩的意思，再想著詩裡的畫面，一邊想一邊背，就快了。比如背李白的《靜夜思》，你就想：一個人晚上睡不著，看見地上的月光，以為是霜。抬頭看月亮，低頭想家鄉。畫面出來了，詩就記住了。”
小書蟲試了試，果然背得又快又牢。他高興地說：“博博，你真厲害！這個法子真好用。”
從那天起，博學衚衕裡常常能看見兩個小小的身影，或是坐在老槐樹下，或是靠在院牆旁，一起讀書，一起討論。
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