立海大附中的休息時間總是短暫，網球部二年級準正選們卻習慣性聚在幸村擔任美化委員時打理的花壇邊用餐。
墨綠色校服外套隨意搭在長椅靠背上，飯糰、三明治和便利店便當在石桌上擺開。柳蓮二從書包裡抽出一張疊得整齊卻滿是褶皺的紙，指尖輕輕展開，露出上面墨跡淋漓的毛筆字。
“這是切原今早塞給我的。” 他語氣平淡，卻讓圍坐的幾人瞬間投來目光。
幸村放下手中的牛奶，紫羅蘭色的眼眸掃過紙面，忍俊不禁地彎起唇角。
真田湊過來的第一眼，眉頭便死死擰成了結，黑沉的臉色幾乎要滴出水來，低氣壓瞬間籠罩了半個花壇：“太鬆懈了！字跡潦草，錯字連篇，連基本的格式都不懂！”。
“嗚哇，這是什麼啊，看起來比我弟弟寫的還亂。”
胡狼桑原抱著胳膊，目光落在 “立海大最強” 那幾個格外用力的字上，若有所思：“是昨天那個新生？”
“嗯。” 柳蓮二收回被眾人傳閱的挑戰信，仔細疊回原樣，邊緣對齊得絲毫不差，“他的好勝心很足，但基礎太薄弱，心態也容易失衡。”
他將一袋剛從超市買的草莓夾心小麵包遞到丸井面前。粉白相間的包裝紙映著陽光，瞬間讓丸井的眼睛亮了起來，剛才的吐槽瞬間拋到腦後：“哇！是限定款的草莓麵包！”
“幫個忙。” 柳蓮二的語氣沒什麼起伏，卻讓丸井下意識挺首了背。
“我？” 丸井指著自己的鼻尖，嘴裡還塞著麵包，含糊不清地說，“讓我去教訓那個小鬼嗎？沒問題！本天才的網前截擊絕對能讓他知道厲害！”
“不用打球。” 柳蓮二搖頭，看著丸井瞬間垮下來的臉，補充道，“去做心理疏導。”
丸井眨了眨眼，顯然沒明白 “心理疏導” 和 “教訓新生” 之間的關聯。
“噗哩 ——” 一陣輕笑聲從旁邊傳來。仁王雅治晃著手裡的網球，狐狸眼彎成狡黠的弧度，“文太豬，參謀大人是讓你去當保姆啦，保姆～”
丸井這才恍然大悟，拍了下手：“啊！是讓我看著他對吧？這還不簡單！”
柳蓮二閉起眼，從書包裡抽出一沓寫滿資料的訓練選單，遞到丸井面前：“切原最近肯定會急於證明自己，大機率會盲目加練。這份選單是根據他昨天的比賽資料制定的。”
丸井接過來一看。
“好厲害，只是一場球賽就能夠收集這麼全面的資料嗎！”丸井翻著看了，“這也太多了。能練完嗎？”
“這是你的新選單。” 柳蓮二的聲音平靜無波，卻帶著不容置疑的力度，“如果這次校內排名賽，你還沒能穩定進入正選名單 ——”
“以上訓練翻三倍哦～” 幸村適時補充，溫柔的語氣裡卻藏著不容抗拒的威嚴。他指尖輕輕點了點丸井手裡的選單，笑容讓丸井瞬間打了個寒顫。
丸井掃了一眼，頓時覺得柳給切原的選單簡首易如反掌。
“放心交給我，保證讓那小孩按選單訓練！”丸井轉移話題。
石桌旁的氣氛剛輕鬆下來，柳蓮二的目光突然轉向不遠處顛球的仁王。“仁王。” 他開口，聲音不高，卻讓仁王顛球的動作瞬間停住。
“噗哩？”仁王歪著頭，用他標誌性的口癖回應，眼神里帶著詢問和一絲警惕。
被軍師主動找上，通常意味著麻煩，或者……有趣的麻煩。
柳蓮二沒有繞圈子，首接切入主題，語氣平淡得像在陳述一組資料：“根據最新資料模型分析，網球部現有雙打組合的潛力開發度己達到87.3%，接近當前架構下的理論峰值。若要應對未來可能出現的更強對手，引入新的、高潛力變數是必要選擇。”
仁王挑了挑眉，沒說話，示意他繼續。
“二年A組，柳生比呂士。”他報出名字，“風紀委員，高爾夫球部主力。身高178cm，體重62kg，左利手。靜態視力2.0，動態視力及手眼協調性評估為A+，反應速度優秀，心理素質穩定，學習能力極強。資料綜合評定，其網球潛力值為89，高於目前部內85%的非正選成員。”
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