鄧布利多輕輕拍了拍手。他臉上帶著笑意，看了看伯恩斯，又看向學生們，銀白的長髮被風吹得向一側輕輕飄動。
“果然，艾米莉亞，你是對的。”他說，“孩子們都比我想象的，思考問題更深刻。”
“深刻未必是好事，”伯恩斯回應道，“深刻往往意味著會讓未成年的巫師更早地去觀察這個世界上仍然存在的不足。
而那些能看見不足的人，總要比別人更辛苦一些。”
她說著，目光從鄧布利多身上移開，掃過面前一張張年輕的面孔，
“但我寧願你們辛苦一些。”她補充道，“因為如果連魔法部最值得期待的未來都只學會了背誦和服從，那法律就真的只是一紙空文了。”
鄧布利多先對著伯恩斯司長點點頭，然後朝身旁的羅恩微微笑了笑，帶著他一起緩緩走到隊伍最前面。羅恩跟在他身側，步子有些發緊，但他的背挺得很首，努力配得上那個顯眼的位置。
鄧布利多面對所有學生站定。他先看了一眼阿茲卡班那扇黑沉沉的大門，又看向每一張被海風吹得通紅、卻都抬起來的年輕面孔，才緩緩開口：
“你們所有人，都給了我好大的驚喜。”
他的聲音溫和而清晰，帶著一種老人才有的、不疾不徐的真誠。
“讓我再一次意識到，曾經我想把一切都藏起來，不讓你們知道的想法，有多麼淺薄。”
“我曾經以為，把你們留在城堡的圍牆後面，教你們考試會用到的知識，讓你們在長桌邊安安穩穩地吃完每一頓飯，就是對你們最好的保護。
可是今天，你們站在這座島上，面對著這扇門，問出的那些問題，有些讓我驚訝，有些讓我沉默，有些甚至讓我在心裡重新想了一遍自己堅持過的東西。
這讓我知道，你們早就不再需要我替你們決定什麼時候該長大了。”
鄧布利多微微抬起頭，海風把他銀白色的長髮吹到肩後：
“所以，我會繼續保護你們，但儘可能地，不會再替你們藏起什麼。
懷疑不是背叛，追問也不是冒犯。
它們是你們未來能夠改變這一切的起點。”
弗立維教授搖了搖頭，他個子矮小，可他的神情卻一點不肯退讓。他那尖細的聲音此刻被海風吹得有些發顫，糾正著老友過於自謙的說法：
“也不能全這樣說，阿不思。霍格沃茨的課表，怕是有幾千年都沒有變過了。
歷史課還在講那幾個老名字，魔咒課還在照著老順序教漂浮咒，就連變形術的期末考題，都跟我上學時候差不了多少。”
他說著，揮了一下短短的手臂，
“可你今天能帶著孩子們走出這一步，讓他們親眼來看阿茲卡班，讓他們當著我們的面問出那些問題，你己經是當之無愧的霍格沃茨有史以來最優秀的校長了。
這不是我一個人的評價，阿不思。如果你回頭看看他們現在的眼睛，你就知道，他們心裡也是這麼想的。”
伯恩斯司長接過話來。
“就像《預言家日報》也會選擇性地向公眾表達觀點一樣，”她說，目光平靜地掃過那些年輕的臉，
“我認為，我們這些擁有更大能力的人，就更不應該去控制表達的內容，來影響普通人的具體判斷。
因為能力越大，沉默的代價就越大。”
，道說續繼，下一了頓停
。好多有得做們我讚稱頭點們你要是不也，部法魔的完個一示展們你向在是不，研調的天今們我。整完該應至它但，服舒人讓是總不並許或相真“
。問來口親，看來眼親們你要需界世個這，們你訴告想是們我
”。多得好要知所無一比也那，它變改要想至甚，怒憤、失們你讓會案答的到得們你怕哪
：定篤而和溫得變新重氣語的長司斯恩伯，些一了大然突風海
。口開意願們你為因是而，話聽靜安們你為因是不。功很研調的天今“
。方地的變改來帶正真能為認們你何任去，者或，部法魔的們我加後之業畢在能都位各希
”。吧去回始開在現們我，好
。去走船大的上灘淺在停艘那朝轉，完說
。班卡茲阿眼一了頭回後最，方后群人在落拉萊。移邊船朝師巫年的責負自各和斯恩伯著跟，轉地兩兩三三始開也們生學
：揮了揮多利布鄧朝，手起抬他。作了有然忽時此，小的邊拉萊在站靜靜安安首一
。步一行先就族家特懷們我，長校多利布鄧“
”。的茨沃格霍到回時準拉萊著帶會我天明
。眼一斯里西了看地見先有極，頭過偏還至甚他。頭點了點著笑微，言聞多利布鄧
。去回了憋生生給目的度力失不卻和溫道那多利布鄧被卻，出而口要就乎幾”西東麼什算你“句一，開張經己後到聽斯里西
。邊一到別臉把重重，哼冷的輕極聲一作化只底到，快痛不了滿寫都臉張整他
。小著看地疑很拉萊
。法說的”步一行先族家特懷“麼什道知不更，開離前提要過起說他聽沒全完
：句一了說聲低，帶了帶側己自往將，膀肩的拉萊住攬地穩穩，手出他，來過側經己小，問口開等沒還可
”。別“
