《[娛樂圈同人] 拒絕巨星前輩橄欖枝後【完結】》第14頁(1)

在簽約N.E.W.一週後，李在勳為南允知制定了為期三個月的密集訓練計劃，公司其他幾名重點培養的solo預備生與她同時參與高強度訓練，其中的課程包括聲樂、舞蹈、體能、鏡頭表現力、媒體應對等，每一項都會由資深老師指導。

南允知很快就陷入了連軸轉的狀態。

這裡的訓練方式和她從前經歷的全然不同，專業，系統，不講情面。

聲樂老師不再只說用感情那種籠統的話語，而是會分析氣息支撐點，共鳴腔運用或者音區過渡技巧這些知識，對於這方面南允知學得很快，她的聲音以肉眼可見的速度變得更有控制力，高音區也變得紮實明亮。

舞蹈方面，N.E.W.的老師會注重力量與控制，要求細節與表現力結合起來，這就需要極大的訓練強度，南允知雖然學舞，但前公司的舞蹈簡單，與現在的訓練強度大不相同，好在她的身體記憶力和吃苦能力遠超旁人，舞蹈老師把複雜的動作拆解後她便付出比別人更多的練習，直到肌肉形成條件反射，膝蓋和手肘磕得青紫也毫不在意。

這些都讓她在一眾練習生中脫穎而出，幾乎每次都會成為考核第一，老師們不吝嗇對她的肯定，同期生看她的眼神里混雜著欽佩與隱約的競爭壓力。

然而，當課程表切換到“創作與製作”時，一切就變了。

這門課沒有基礎教學，彷彿預設入選者都具備一定的創作底子，負責這門課的尹河俊是資深作曲人，在業內以高產和作品傳唱度高著稱，他的風格犀利直接。

“公司給你們三個月適應期，但市場不會等，基礎樂理、軟體操作是你們自己的事，課堂上我們只討論如何讓作品具備商業可能性。”

接著便是令人窒息的作業：“下週，每人交一首結構完整，副歌有記憶點的流行歌de，編曲要素齊全，混音達到基本聽感要求。”

不同於身邊早已訓練已久的同期，對南允知而言，她擁有一定的樂理知識，但一直都是寫譜彈琴自己哼唱，至於用裝置和軟體操作寫出成熟的de與她而言無疑是從零開始。

創作室的裝置陌生，軟體介面複雜，她試著回想老師說的軟體操作，節拍器合成器等，但沒有任何軟體創作基礎的腦子理解起來就是一片空白。

這裡不存在求助，沒有人教她從哪裡開始，同期生各自埋頭應對同樣的壓力，空氣中瀰漫著無聲的競爭與焦慮。

最初的幾天讓她有些頭疼，她將自己的靈感譜寫成譜，利用簡單的樂器彈奏背景音樂，太久沒接觸鋼琴的手倒仍然能流暢演奏，並在彈奏時哼唱錄音。

但要把這段錄音變成更加精緻的de，這就讓她犯了難，沒有別的辦法，她開始拼命利用所有課餘時間泡在創作室，用手機錄下自己隨意哼唱的片段，嘗試在鍵盤上找出對應的音，再根據以往的樂理知識搭配最簡單的和絃，可所呈現的音樂與自己想要的效果大相徑庭，經常耗上幾個小時最後得到的只是一段不堪入耳的雜亂噪音。

第一次作業驗收，尹河俊老師坐在控制檯前，臉色平淡地挨個點開他們的工程檔案。

“鼓組太滿，搶了人聲。”