眾人面面相覷，如果你的成績只能算微末的話，那我們算什麼？
孔令忍不住發問：“青神，你的數學為啥那麼好？”
“喜歡數學啊，沒辦法，攔不住，數學的世界神秘而多彩，那裡有無數的寶藏等待人類去發掘，而我現在連推開那扇門的資格都沒有。”
李青說話時眼神充滿了嚮往。
他堅信數學才是人類科技發展的根源。因為每一次數學層面上的突破，都能給人類帶來巨大的進步。
牛頓和萊布尼茨創立的微積分，使經典力學徹底成型，並直接奠基工業革命……
傅立葉變換，帶給人類4G、5G訊號傳輸，WIFI的核心演算法，醫院CT、核磁共振……
機率論與數理統計、密碼學、線性代數、二進位制與布林代數、非歐幾何……它們應用在各行各業。
先有理論的突破，再有技術的落地。
眾人聽到李青的回答，心裡對他更加欽佩了。
這就是差距，人家是為自己的夢想奮鬥，而自己只是為了將來能考一個好分數不得不學，不得不死磕。
“那麼青神，選座位的時候你想選哪裡？我想坐在你旁邊，接受你的薰陶，都說近朱者赤，近墨者黑，我要是沾染點學神氣息，那不得起飛了。
在5班的時候我在你後面都進A班了，我要是直接和你做同桌，那不直接班級前幾名啊？你看李奧星，現在進步那麼大，數學那麼好，他算是我們幾個人數學中最好的了。”
孔令又開始不著調了。
鄭源嗤之以鼻道：“你都考倒數了，青神旁邊肯定沒有你的位置，我看講臺上左右兩邊的位置，左右護法，我覺得挺適合你的。”
孔令瞪大眼睛怒視他。
李青眉頭微挑，緩緩道：“我也不確定要坐哪裡，另外李奧星的數學本來就很強，他也很努力，不是因為坐在我旁邊他才學習變好的。”
“奧星，雲婷，你們兩個人有什麼想法嗎？坐一起還是分開坐交新朋友？”
兩人沉思片刻，李奧星先開口：“咱們三個有很大機率能坐一起，我個人是傾向於坐一塊的。”
周雲婷接著開口：“這個班級我也沒有認識的同學，還是先坐一塊比較好。”
“儘量坐一塊吧，不當同桌當前後桌也行。”鄭源也發表了自己的想法。
孔令嘆氣道：“我就看運氣了。”
……
晚自習開始選座位，不過在此之前，左右護法的位置被指定給了最後兩名同學。
這次李青他們選擇第四排中間位置，沒有意外發生，鄭源選擇同一排走道右邊，給孔令留了靠牆的一個位置。
皆大歡喜。
經過一天的傳播，李青的考試成績震驚了所有班級，連老師都有些側目。
各科老師私下聊起教學總會特意提起他，忍不住感慨他的理科悟性實在天才，教了這麼多年，這種人只聽說過，沒想到我們學校就有一個。
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