晨光透過 “承弈道場” 的桂花樹枝椏，在石板路上投下斑駁的光影。徐俊郎坐在院子裡的石桌前，手裡捧著一疊厚厚的檔案，眉頭擰成了一個川字。石桌上還放著一杯早已涼透的豆漿，旁邊散落著幾張被標記得密密麻麻的紙條，上面寫滿了 “辦學許可證”“消防驗收”“稅務登記” 等字樣。
“俊郎，這材料真要這麼多？” 洪河拎著早餐走進來，看到桌上堆積如山的檔案，忍不住咋舌，“我昨天幫你整理到半夜，眼睛都快花了，怎麼還有這麼多沒弄完？”
徐俊郎揉了揉發脹的太陽穴，拿起一張紙條遞給洪河：“你看，教育局要求的教學大綱、師資證明、場地使用證明，還有消防部門要的安全預案、消防設施清單，稅務、民政那邊也有一堆表格要填。咱們之前太想把道場開起來，只辦了臨時的個體工商戶執照，現在孩子越來越多，家長們也私下問過資質的事，不辦正規的辦學許可證，始終不是長久之計。”
他的目光掃過教室裡正在跟著龍彥學棋的孩子們，樂樂正拿著龍彥送的雲子，小心翼翼地在棋盤上擺著定式，小臉上滿是認真。“這些孩子裡，有好幾個是困難家庭的，咱們承諾了免費教學，可沒有正規資質，以後想申請公益扶持、對接棋院的少年選拔，都沒門路。”
俞亮端著一杯熱咖啡走過來，把咖啡放在徐俊郎手邊：“我早上給教育局的同學打了電話，他說民辦非學歷培訓機構的資質申請，確實要走不少流程。首先得有符合要求的場地，消防必須達標，然後師資、教學方案、資金證明都得齊全，而且審批週期可能要一到兩個月。”
“場地應該沒問題吧？” 徐俊郎有些不確定地說，“咱們道場是民用房改造的，面積六十平米，夠十張棋桌，也留了消防通道。就是消防設施，可能得再添置點。”
“我已經問過我表哥了，他是做消防工程的。” 洪河放下早餐，拍了拍胸脯，“他說今天下午就來幫咱們檢查，該加滅火器的加滅火器，該裝應急燈的裝應急燈，保證符合驗收標準。”
徐俊郎心裡一暖，點了點頭：“那就麻煩你表哥了。師資證明方面，李教練有三十年教齡，有省棋協頒發的高階教練證；龍彥雖然沒有職業段位證書，但他的棋藝和教學成果擺在這兒，我準備把他的棋譜、之前指導孩子們的對局記錄都整理出來，再寫一份詳細的教學履歷，應該能透過稽核。”
“龍彥那邊，你跟他說了嗎？” 俞亮問道。
“還沒，他早上一直在給孩子們上課，等下課後我跟他說。” 徐俊郎看著教室裡龍彥耐心講解的身影，“他對這些行政手續不太熟悉，也不愛打交道，我儘量多跑點腿，少讓他費心。”
上午的課程結束後，孩子們陸續被家長接走。龍彥收拾好棋盤，走到院子裡，看到徐俊郎還在對著那些檔案發愁，便走了過去：“遇到麻煩了？”
徐俊郎抬起頭，笑了笑：“也不算麻煩，就是在辦辦學許可證，需要準備很多材料。想跟你說一聲，需要用你的教學履歷和一些棋譜資料，作為師資證明的一部分。”
龍彥愣了一下，隨即點了點頭：“需要我做什麼？”
“不用你多跑，我就是跟你說一聲。” 徐俊郎連忙道，“我已經把你之前給孩子們講的褚嬴古譜、制定的課程方案都整理好了，再補充一份你的學棋和教學經歷就行。”
龍彥沉默了片刻，轉身走進覆盤室，沒多久就拿著一箇舊資料夾走了出來。“這裡面有我小時候的獲獎證書影印件，還有近幾年在街頭棋攤和一些業餘棋手的對局記錄，或許能用得上。” 他把資料夾遞給徐俊郎，“還有這本，是我爺爺當年的教學筆記，裡面有他的教學理念，你也可以參考。”
徐俊郎接過資料夾，入手沉甸甸的。開啟一看，裡面不僅有龍彥十歲時的少兒賽冠軍證書、十五歲的業餘圍棋大賽金獎影印件，還有一沓厚厚的對局記錄，每一頁都寫著詳細的註解，字跡工整有力。最下面是一本泛黃的筆記本，封面寫著 “圍棋教學心得”，是龍彥爺爺的字跡。
“太謝謝你了！” 徐俊郎的聲音裡滿是感動，“這些材料太珍貴了，有了這些，師資證明肯定能透過。”
龍彥搖了搖頭：“我只是做了該做的。道場是大家的，孩子們需要一個正規的環境，這些手續，該辦的還是要辦。” 他頓了頓，補充道，“如果需要我去教育局說明情況，我也可以去。”
徐俊郎心裡一熱，點了點頭：“好，要是有需要，我一定跟你說。”
接下來的日子，徐俊郎幾乎把所有的時間都投入到了資質申請中。每天早上，他先在道場待兩個小時，安排好當天的教學，然後就揹著裝滿材料的揹包，奔波於教育局、消防局、稅務局、民政局等各個部門。
第一次去教育局提交材料時，負責稽核的王科長翻了翻檔案，皺起了眉頭：“徐老師，你們的場地使用證明是租賃合同，但還需要房東的產權證明覆印件，而且要加蓋房東的手印。另外，教學大綱裡缺少具體的課時安排和考核標準，還有龍彥老師的資質證明，雖然有對局記錄和教學履歷，但沒有官方認可的教練證或段位證，這可能會影響稽核。”
徐俊郎連忙把王科長指出的問題一一記下，點頭道：“王科長，謝謝您提醒，我這就回去補材料，產權證明我今天就聯絡房東要，教學大綱我重新修改，補充課時安排和考核標準。龍彥老師的資質，我再準備一些他指導孩子們進步的例項，還有家長的反饋，您看可以嗎？”
“可以是可以，但最終能不能過，還要看評審組的意見。” 王科長嘆了口氣，“現在民辦培訓機構太多，魚龍混雜，我們稽核也得嚴格一些。不過你們道場的公益性質和教學理念，我還是挺認可的，只要材料齊全、符合要求，應該沒問題。”
從教育局出來，徐俊郎立刻給房東打電話，約好下午去拿產權證明。回到道場，他馬不停蹄地修改教學大綱，把龍彥制定的 “古譜解讀”“實戰對弈”“棋道禮儀” 等課程，細化到每一節課的課時、教學目標、考核方式。比如 “古譜解讀” 課程，每週兩節課，每節課四十五分鐘，第一階段教《忘憂清樂集》中的經典對局，考核方式是讓孩子複述棋譜的關鍵步驟和妙處；“實戰對弈” 課程，每月組織一次內部比賽，根據孩子的表現調整教學重點。
下午，徐俊郎去房東家拿了產權證明，回來的路上又順便買了新的滅火器和應急燈，洪河的表哥已經帶著工人在道場裡忙活了。“俊郎，你回來得正好，” 洪河的表哥看到他，笑著說，“消防通道已經清理乾淨了，滅火器按每五十平米一個的標準裝了四個，應急燈裝了三個，都在顯眼的位置，煙感器也換了新的，保證符合驗收標準。”
徐俊郎連忙道謝，跟著表哥在道場裡轉了一圈。只見原本堆在消防通道里的雜物已經被清理乾淨，牆上掛好了滅火器，牆角裝好了應急燈，煙感器也都測試過，紅燈正常閃爍。“太感謝了，辛苦你們了。”
“客氣啥，洪河是我表弟，你的事就是我的事。” 表哥拍了拍他的肩膀，“明天我再帶檢測報告過來，你直接拿去消防局申請驗收就行。”
