桂花的香氣漸漸淡去，秋意卻越來越濃。承弈道場的院子裡，幾棵梧桐樹開始落葉，金黃的葉片鋪在石板路上，踩上去沙沙作響。徐俊郎站在窗前，看著報名冊上密密麻麻的名字，眉頭微微舒展，又很快蹙起。
“已經有三十七個孩子報名進階班了，一組只收了八個，剩下的二十九個，再加上新諮詢的，至少還能再組兩個班。” 俞亮拿著統計表格走進來，語氣裡帶著幾分興奮，又有幾分為難，“李教練的啟蒙班也滿了，現在家長們都衝著龍彥的名氣來，想進進階班，可咱們哪有那麼多師資？”
徐俊郎嘆了口氣，指尖劃過報名冊上的名字：“我也沒想到會這麼火。龍彥的教學成果擺在這兒，樂樂和趙宇的棋力進步有目共睹，上次內部迴圈賽的影片被家長髮到網上，好多人都想來咱們道場學棋。”
“要不，再請個教練？” 洪河從外面搬著棋具進來，擦了擦汗說道，“我認識市棋協的幾個老師，棋力都不錯，就是不知道願不願意來咱們這種非盈利道場。”
“不行。” 徐俊郎搖搖頭，“咱們道場的初心是讓孩子快樂學棋，不是追求名氣。外面的教練大多帶著商業化的思路，未必符合咱們的教學理念。而且，龍彥的教學風格獨特，新教練未必能和他配合好。”
正在這時，龍彥從覆盤室走出來，聽到他們的討論，停下腳步：“我可以推薦一個人。”
徐俊郎眼前一亮：“誰？”
“瀟瀟，蘇瀟瀟。” 龍彥的聲音依舊平淡，卻難得地帶了一絲溫度，“她是我小時候一起學棋的朋友，棋力接近業餘五段，擅長死活題解析和心理疏導，教學經驗也很豐富。”
“朋友？” 俞亮敏銳地捕捉到這個詞，看向龍彥的眼神帶著幾分探究，“只是朋友？”
龍彥的耳尖微微泛紅，卻沒否認，只是補充道：“她現在在一傢俬立學校教圍棋，最近正好想換個環境。我問過她，她對咱們道場的理念很認可，願意來試試。”
徐俊郎心裡一動，他能感覺到龍彥對這位蘇瀟瀟的不同，連忙說道：“那太好了！什麼時候能讓她來聊聊？咱們正好一起制定二組和三組的教學計劃。”
“她今天下午就來。” 龍彥說完，轉身回到覆盤室，只是步伐比平時快了幾分。
下午三點，一輛白色的轎車停在道場門口。車門開啟，走下來一位穿著米白色針織衫、淺藍色牛仔褲的女子，長髮披肩，眉眼溫柔，嘴角帶著淡淡的笑意，手裡拎著一個米色的帆布包，看起來乾淨又清爽。
“請問是承弈道場嗎？我找徐俊郎老師。” 女子的聲音像清泉一樣，悅耳動聽。
徐俊郎連忙迎上去：“我就是徐俊郎，您是蘇瀟瀟老師吧？快請進！”
蘇瀟瀟點點頭，跟著徐俊郎走進道場。院子裡，龍彥正在給進階一組的孩子覆盤，看到蘇瀟瀟，手裡的棋子頓了一下，眼神柔和了許多。孩子們也好奇地看向蘇瀟瀟，小聲議論著。
“龍彥，好久不見。” 蘇瀟瀟走到他身邊，笑容溫柔，“這些就是你的學生？看起來很精神。”
“嗯。” 龍彥的臉上露出一絲難得的笑容，“給你介紹一下，這是樂樂，這是趙宇…… 都是進階一組的學員。孩子們，這是蘇瀟瀟老師，以後會教你們的師弟師妹。”
“蘇老師好！” 孩子們齊聲喊道，眼裡滿是好奇。
蘇瀟瀟笑著點點頭，從帆布包裡拿出一袋糖果，分給孩子們：“第一次見面，給你們帶的小禮物，希望你們喜歡。”
孩子們開心地接過糖果，趙宇大膽地問道：“蘇老師，您下棋厲害嗎？比龍老師還厲害嗎？”
蘇瀟瀟看向龍彥，眼裡帶著笑意：“我和龍老師各有擅長，他擅長古譜和中盤對攻，我擅長死活題和收官，要是對弈，勝負還真不好說。”
龍彥看著她，嘴角的笑意更深了些：“別謙虛了，你的死活題功底，我可比不上。”
徐俊郎看著兩人之間的默契，心裡已然明白，他們絕不僅僅是朋友。他笑著說道：“瀟瀟老師，咱們去辦公室聊聊教學計劃吧，俞亮和洪河也在。”
辦公室裡，徐俊郎把道場的情況和教學理念詳細地告訴了蘇瀟瀟，包括進階班的分組規劃、教學目標，以及公益基金的運作方式。蘇瀟瀟聽得很認真，時不時點頭，偶爾提出自己的想法。
“我覺得可以把進階班分成兩個組，二組和三組。” 蘇瀟瀟拿起筆，在紙上畫了個簡單的框架，“二組收棋力稍弱一些，但有潛力、肯努力的孩子，教學重點放在基礎鞏固和興趣培養上，節奏可以慢一點；三組收棋力接近一組水平的孩子，教學強度可以適當提高，和一組形成良性競爭。”
“這個想法很好！” 徐俊郎連忙贊同，“我也是這麼想的。二組就麻煩你帶，三組我來帶，這樣既能保證教學質量，又能兼顧不同水平的孩子。”
“沒問題。” 蘇瀟瀟笑著說，“我還有個建議，咱們可以搞‘組間交流’，每週讓一組和二組、三組的孩子進行一次友誼賽，互相學習，也能讓孩子們看到自己的不足，激發他們的鬥志。”
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