【教學安全邊界確認】
白塔把“安全”兩個字寫得很大。
大到蓋住了那三項交叉記錄名稱。
【教學安全優先。】
【學生不得要求披露可能造成系統風險的內容。】
【白塔有權壓縮目錄。】
唐硯看著那幾個字。
“它把安全放最大，就什麼都能擋。”
沈星遙說：
“安全是理由。”
“也是門閂。”
林淵看見提示背後的隱藏代價。
【教學安全由白塔單方定義後，可將目錄壓縮為：存在風險，不宜披露。】
【壓縮目錄無法用於反證。】
白塔想把“最小必要披露”變成一句廢話。
林淵寫：
【請求定義教學安全。】
【教學安全不得包括：遮蔽白塔自身呼叫行為、遮蔽黑鍾介面影響、阻斷學生反證權、避免白塔承擔責任。】
白塔講師紙面浮出：
【教學安全包括防止汙染擴散。】
林淵寫：
【同意防止汙染擴散。】
【但防止汙染擴散不等於防止事實披露。】
【可遮蔽汙染載荷，不得遮蔽呼叫元資訊。】
黑板上出現兩列。
【可保密：汙染載荷、具體防護演算法、未觸發的漏洞路徑。】
【不可保密：介面存在、呼叫方向、呼叫時間、呼叫方、影響物件、權利影響。】
唐硯小聲說：
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