下課鈴響時，第一排的椅子仍空著。
沒有人把韓策的戰功章放上去代替他。
教務主任只在點名冊裡寫了病假。
課後授勳開始。
陸崢、葉驚鴻、周野和蘇見星各自上臺。
蘇見星沒有穿校服。她已經進入神機署，今天以校友身份回來。戰功章需要繫結個人源能，她要求增加一項離線驗證，防止獎章成為新的追蹤節點。
流程因此晚了十二分鐘。
臺下學生開始小聲討論食堂會不會關門。
周野拿到獎章後第一件事，是問能不能憑它插隊買飯。
食堂管理員在直播評論裡回覆：“不能。”
教室裡終於有人笑了。
授勳結束，陸崢回到宿舍。
典禮並沒有立刻散場。
學生議會在課後提出一項臨時議案，建議北境參戰學生免除本學年全部考試。
贊成者認為傷員不應再為學分奔波。反對者擔心戰功以後會變成繞過職業資格的通道，尤其是醫療、源械和指揮課程。
陸崢沒有參加投票。
葉驚鴻也迴避。
周野本來想贊成，看到免考範圍包含戰場醫療後改了票。
“我能扛盾，不會給人縫血管。”
學生議會把議案拆成三項。
公共理論課可由戰時履歷申請替代作業。身體狀態不允許實操的人可以延期，不記掛科。涉及他人安全的職業考核仍需完成。
三項分別透過。
一名在後方資料組工作過的學生申請免除源械倫理課，理由是他已經處理過真實燈網。
授課教師拒絕直接批准。
燈網資料後來主動刪除六成，正需要討論戰時授權是否能延續。真實經歷可以成為課程材料，不能自動證明他理解全部邊界。
學生提交申訴。
學校受理，沒有因為教師反對就關閉入口。
返校英雄與普通學生重新回到同一套可以爭論的規則裡。
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