《我在大明搞體制改革》第618章 雙軌制確立:新舊時代交替來臨(1)

作者:蒼翠欲滴的封仙圖·2小時前

天啟七年秋天,南直隸的鄉試比往年早了十天開場。

原因是今年多了一科。貢院的號舍不夠用,臨時在隔壁的空地上搭了一排木板房,房頂鋪了油氈,牆體是新刮的白灰,陽光一照白得晃眼。這一排新號舍的門口掛了一塊木牌,上寫著格物科考區五個字。旁邊那排老號舍的牌子沒換,依舊是黑漆底子的經義科考區。

兩排號舍,中間隔著一條一丈寬的過道。過道兩側各站著一名衙役,他們主要的工作是防止兩邊考生走錯考場——雖然走錯的機率不大,因為一個手裡拿的是算盤和炭筆,一個手裡攥的是毛筆和墨錠。

周延儒說考場政治的時候,大概沒有想過他自己會親臨現場。

他是這屆南直隸鄉試的主考官之一,經義科出題人。按舊例,主考官開考前三天就要入闈鎖院,不得與外界接觸。今年他進闈的時候,經過那條過道,看見對面那排新號舍的門口已經貼好了編號,從甲一到癸十,整整齊齊。他站了片刻,然後把目光收了回來,大步走進了經義科的考院。

考試頭一天的清晨,應天府貢院門口聚了將近兩千人。其中一大半是考經義科的,穿著或新或舊的儒衫,手裡捧著四書五經的袖珍本,還在做最後的背誦。另外一小半——大約三百來人——擠在格物科考區的入口處,穿著五花八門:有秀才青衫、有布衣短褂、有商賈子弟的綢衣、還有兩個穿著半舊道袍的。這三百人裡面,夾雜著十幾張熟面孔——張遂、汪寄、孫照,還有六里鋪那個黑臉漢子。

放行鼓響了三通,兩道門同時開啟。

經義科那邊,考生魚貫而入,個個面色肅然,步子穩而快。格物科這邊,三百來人的隊伍參差不齊,有人大步流星,有人邊走邊往懷裡摸炭筆。走在最前面的一個年輕人——大約二十出頭,穿著一件洗得發白的藍布衫,懷裡抱著一卷圖紙和兩根削好的竹籤,低頭走得很急,差點在門口絆了一跤。

這人叫沈墨。

對,就是給《格物五經》畫蘋果圖的那個沈墨。他年初畫完教材插圖之後,被徐光啟順手塞進了預備班,學了大半年物理和算學,這次以科學院下屬畫工的身份報了格物科。陳默看見報名名冊的時候還愣了一下,隨即批了四個字:準其應試。

沈墨擠進號舍坐下來的時候,手心全是汗。他面前的桌上擺著考題,頭一道是算學,第二道是物理,第三道是格致卷的開放題。他翻到第三道題的時候,盯著題目看了足足有十息。

題目是陳默親自出的,只有一句話:

繪一圖,示光從水入空氣之徑。不必求數,但求其理。

沈墨握著炭筆的手微微抖了一下。然後他深吸一口氣,低頭開始在紙上勾線——畫了一碗水,水面上露出一截樹枝,水面以下的部分畫成折向,旁邊的註釋用小字寫著:目所見者非真相,格物者求其真。

這一畫,就是整整一個時辰。

與此同時,過道對面的經義科考區裡,有一個考生答完了經義卷的前三題,擱筆時抬頭看了一眼窗外的天色。他的座位正對著西牆,透過窗格子剛好能看見對面新號舍的一排屋頂。白色的油氈在秋日陽光下反著光,從這邊看過去,像一排停在水面上的白鳥。

他又低下頭看了看自己卷子上密密麻麻的字跡——四書文、試帖詩、策論,每題答得規規矩矩,按八股的路子鋪陳開合,一句都沒出格。

然後他忽然想起三天前進闈前,他在貢院門口聽見兩個人在爭論。一個說:格物科那幫人,連《論語》都沒背全,憑一道畫圖的題就能當秀才?另一個說:你會畫圖,你能讓船不沉嗎?

他當時覺得第一個人的話說得對。此刻坐在號舍裡答著熟悉的經義題,卻莫名其妙地想起了第二個人說的後半句。

他拿起筆,在策論卷的末尾加了一句引例——譬如制船,當先知其浮沉之理。寫完他自己都愣了一下。這句話跟聖賢經義毫無關係,是一句他從未在任何書裡讀過的話。

他猶豫了很久,最終沒有塗掉。

鄉試放榜是在九月底。經義科和格物科同時貼榜,東牆貼紅紙,西牆貼黃紙。放榜那日貢院門口人山人海,紅紙前面圍了三層,黃紙前面圍了兩層。張遂在黃紙上找到了自己的名字——第六名。沈墨排在第十七位。汪寄的名字列在第三,格外顯眼,因為榜上旁邊注了四個字:盲,憑聽力答。

而經義科那張紅榜上,第一名的位置寫著三個字:徐子明。

正是那個在策論卷末尾加了一句制船先知其浮沉之理的考生。

訊息傳入乾清宮的時候,陳默正坐在御書房裡翻看本屆格物科的答卷樣本。王承恩把兩榜的謄抄件遞上來,陳默先看了紅榜,目光在第一名的名字上停了一下,然後看了黃榜,看到汪寄名字旁邊那四個字時,嘴角微微動了一下。

徐子明,他重複了一遍這個名字,查一下這人是誰的學生。

王承恩應了一聲,還沒退出去,陳默又叫住了他。

再看看,陳默把紅榜和黃榜並排擺在案上,左一張右一張,中間隔著兩寸的距離,兩邊的榜單,後面有什麼動靜。

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