“那孩子？”
趙老師好奇地問。
“李老師，您是說當年帶隊拿亞軍的核心球員？我聽說過，好像是個特別厲害的天才，一個人carry全場那種？真的假的？有傳說那麼神嗎？”
李淑華老師沒有直接回答“是”或“不是”。
她放下紅筆，拿起桌上一張乾淨的紙巾，站起身，走到窗邊那個獎盃旁。
她沒有去碰獎盃本身，而是用紙巾仔細地擦拭著獎盃旁邊。
“他啊……”
李老師一邊擦拭，一邊緩緩開口。
“是我教書這麼多年，見過的……最特別的一個學生。”
“哦？怎麼個特別法？”
趙老師來了興趣。
“學習，一點就透，理科尤其好，但心思似乎不全在上面。”
“遊戲……聽說也很厲害，拿過不少比賽的冠軍，我曾經去家訪過，整個牆壁的獎盃，聽說全都是他打遊戲得來的，有些老師還為此頭疼過害怕他因此玩物喪志。體育……”
她頓了頓，嘴角那絲笑容加深了些。
“體育，特別是籃球。”
“你可能想象不到，小趙。當年我們學校的籃球隊，在他入學之前，是什麼樣子。”
趙老師一愣：“什麼樣子？”
“用你們現在的話說，就是‘魚腩隊’。”
“高年級的忙著高考，低年級的湊不齊人，平時訓練都組織不起來，出去打友誼賽，輸二三十分是常事。體育組的老師都不太抱希望了。”
“那後來……怎麼拿到亞軍的？”
趙老師難以置信。
“後來，他來了。”
李老師重新看向窗外。
“高二吧，具體為什麼加入籃球隊，我也不太清楚。但他一進來……一切都變了。”
“我記得，第一次校際友誼賽，他對陣的是當時區裡的強隊。
咱們這邊，除了他，其他人幾乎沒怎麼碰過球。
對方根本沒把我們放在眼裡。”
“然後呢？” 趙老師急問。
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